一、教學(xué)目的

　　(一)基礎知識

　　使學(xué)生了解和掌握：黃埔軍校的建立;北伐戰爭的目的、主要對象、主要戰場(chǎng)的重要戰役;北伐戰爭勝利進(jìn)軍的原因;國民革命運動(dòng)失敗的原因;南京國民政府的建立。

　　(二)基本技能

　　通過(guò)制作和利用《北伐戰爭形勢圖》，概述北伐戰爭的進(jìn)軍路線(xiàn)和主要對象，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、讀圖識圖能力、口頭表達能力和概括歷史事件的能力;通過(guò)小組討論、分析北伐戰爭勝利的原因，培養學(xué)生綜合分析的能力和合作意識;通過(guò)材料，分析國民革命失敗的原因，培養學(xué)生閱讀材料和利用材料分析問(wèn)題的能力;通過(guò)課堂辨析說(shuō)明題的學(xué)習，培養學(xué)生的判斷能力、口頭表達能力;通過(guò)搶答和小組競賽，培養學(xué)生的競爭意識和應變能力;通過(guò)課前搜集資料、預習、復習總結和自學(xué)，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和綜合歸納能力等。

　　(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

　　通過(guò)分析北伐戰爭勝利進(jìn)軍的原因，使學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨黨員始終把國家和民族的利益，作為自己的奮斗目標，并不惜為之獻出自己寶貴的生命，激發(fā)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情和愛(ài)國主義情感。同時(shí)，使學(xué)生認識到北伐戰爭是中國各革命階級積極參加，并由國共合作領(lǐng)導的反帝反封建的正義戰爭，培養學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過(guò)對南京國民政府的建立和國民革命失敗的原因的分析，使學(xué)生認識國民黨的反動(dòng)本質(zhì)，增強愛(ài)國、愛(ài)黨的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

　　(一)教學(xué)重點(diǎn)：北伐戰爭勝利進(jìn)軍。

　　(二)教學(xué)難點(diǎn)：北伐戰爭勝利進(jìn)軍的原因;如何引導學(xué)生積極思維，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，調動(dòng)其學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　(三)解決辦法：學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中的主體，所以要解決這些問(wèn)題，首先要利用歌曲、對聯(lián)、小組活動(dòng)、自學(xué)、小組競賽、小組討論、動(dòng)手動(dòng)腦、多媒體、圖片等靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)的全過(guò)程。

　　三、教學(xué)資源

　　(一)多媒體設備(或投影儀)。(二)圖片：孫中山的頭像;被關(guān)押的共產(chǎn)黨員和革命群眾;國民黨屠殺革命志士;黃埔陸軍軍官學(xué)校。(三)自制幻燈片(或投影儀圖片)：黃埔軍校校門(mén)對聯(lián);《北伐戰爭形勢示意圖》;關(guān)于北伐戰爭勝利進(jìn)軍的原因討論題和國民革命失敗的原因及一個(gè)判斷說(shuō)明題;吳、孫、張三派軍閥實(shí)力表;關(guān)于四一二反革命政變和七一五反革命政變及陳獨秀右傾投降主義和北伐戰爭期間帝國主義破壞中國革命的四段材料;北伐戰爭期間工、農運動(dòng)發(fā)展的相關(guān)材料;自制知識網(wǎng)絡(luò )圖。(四)磁帶：《國民革命軍軍歌》(也可制成幻燈片或投影儀圖片)。

　　四、學(xué)生活動(dòng)設計

　　根據所學(xué)知識復習總結孫中山在“五四運動(dòng)”前領(lǐng)導的重大斗爭;自學(xué)國民黨一大的有關(guān)內容;預習關(guān)于黃埔軍校的建立的內容，每組寫(xiě)一個(gè)有關(guān)報道;課前分組搜集北伐戰爭期間國民革命軍和共產(chǎn)黨員英勇斗爭的事跡和國民黨右派及帝國主義破壞國民革命的資料等。

　　五、教學(xué)過(guò)程與方法

　　(一)導入新課。

　　提示或建議：展示圖片：孫中山的頭像，然后請各小組根據課前復習總結搶答：孫中山在“五四運動(dòng)”前領(lǐng)導的重大斗爭。

　　教師總結：孫中山是我國歷史上一位偉大的資產(chǎn)階級革命家，“五四運動(dòng)”前，為了挽救民族危亡，他先后領(lǐng)導了辛亥革命、二次革命、護國運動(dòng)和護法運動(dòng)，但斗爭都失敗了。“五四運動(dòng)”和中國共產(chǎn)黨成立之后，他親眼目睹了人民群眾力量的不斷壯大，開(kāi)始了他一生中偉大的轉變，1924年他改組了國民黨，接受了中國共產(chǎn)黨的反帝反封建的主張，國共兩黨實(shí)現了第一次合作，使中國革命進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，即國民革命時(shí)期。在這一時(shí)期，國共合作領(lǐng)導了北伐戰爭，把國民革命運動(dòng)推向了高潮。導入新課(展示標題或板標題)。

　　(二)教授新課。

　　國共合作之后，在中共和蘇聯(lián)的幫助下孫中山創(chuàng )辦了我國第一所培養革命軍隊干部的軍官學(xué)校。

　　整個(gè)流程：

　　一、黃埔軍校的建立

　　提示或建議：展示幻燈片(或自制投影儀圖片)：黃埔軍校;軍校校門(mén)對聯(lián)：上聯(lián)：“升官發(fā)財請往他處”，下聯(lián)：“貪生怕死勿入斯門(mén)”，橫批：“革命者來(lái)”。然后，讓學(xué)生根據這些材料和課本知識及以往所學(xué)知識分組討論：孫中山為什么要建立黃埔軍校?這副對聯(lián)體現的辦學(xué)宗旨(目的)是什么?學(xué)生回答，教師總結后，讓每組找一個(gè)代表以記者的身份報道軍校建立的情況。

　　孫中山認識到在過(guò)去自己進(jìn)行不懈革命的過(guò)程中，所依靠的對象只是會(huì )黨、新軍和各派軍閥等，始終沒(méi)有自己的革命軍隊，這是革命失敗的原因之一，所以他希望通過(guò)黃埔軍校創(chuàng )立革命軍，挽救中國的危亡。

　　對聯(lián)體現了黃埔軍校的辦學(xué)宗旨：培養有理想、不怕?tīng)奚跃葒让駷榧喝蔚男乱淮娙恕?br />
　　在當時(shí)，黃埔軍校的建立是我國的一件重大事情，下面請每個(gè)小組派一名代表根據課本知識和這副對聯(lián)及剛才的討論，以一名記者的身份報道它建立的情況。(課前預習準備)

　　黃埔陸軍軍官學(xué)校位于廣州黃埔島上，是由原廣東陸軍學(xué)校和廣東海軍學(xué)校的校舍組成。1924年5月5日，第一期學(xué)生開(kāi)始入學(xué)，6月6日正式開(kāi)學(xué)。軍校全稱(chēng)“中國國民黨陸軍軍官學(xué)校”，1926年2月改稱(chēng)為國民黨中央軍事政治學(xué)校，因校址在黃埔，故稱(chēng)為“黃埔軍校”。這是我國第一所培養革命軍隊干部的學(xué)校。它為國民革命培養了大批的軍事人才，孫中山以軍校的學(xué)生為根本成立了國民革命軍，軍校的學(xué)生大多成為國民革命軍的各級領(lǐng)導干部，在中國共產(chǎn)黨的推動(dòng)下，1926年，他們在廣東革命政府的領(lǐng)導下，高唱著(zhù)《國民革命軍軍歌》開(kāi)始了北伐戰爭。

　　二、北伐勝利進(jìn)軍

　　提示或建議：提出問(wèn)題讓學(xué)生閱讀“北伐軍勝利進(jìn)軍”這部分內容，并結合所給的資料和自己掌握的地理、歷史知識，回答問(wèn)題。讓學(xué)生利用《北伐戰爭形勢示意圖》到臺前自己做小老師給大家講一講北伐軍勝利進(jìn)軍的過(guò)程。對表現好的、積極參與的同學(xué)要給予表?yè)P。

　　當年國民革命軍就是唱著(zhù)這首歌開(kāi)赴北伐前線(xiàn)的，那么，你知道歌詞中的軍閥主要指哪些人嗎?國民革命軍為什么要打倒他們呢?北伐的目的又是為了什么?其主要戰場(chǎng)在哪里?哪一位同學(xué)有勇氣來(lái)前面利用這幅圖給大家講一講北伐軍勝利進(jìn)軍的過(guò)程?

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)例表和我們掌握的地理、歷史知識，可以知道吳、孫、張三派軍閥擁兵自重，控制著(zhù)中國大部分富庶的地區;同時(shí)他們又是帝國主義在華勢力和中國封建統治的代表，他們對內鎮壓、混戰，對外賣(mài)國投降，給國家和人民帶來(lái)了深重的災難，因此成為國民革命軍討伐的主要對象。

　　剛才這幾位同學(xué)的表現非常出色，根據他們的講述，我們知道北伐軍在不到半年的時(shí)間內，就從珠江流域打到了長(cháng)江流域，聲勢震動(dòng)了全國。那么，北伐軍為什么能夠勝利進(jìn)軍呢?請同學(xué)們根據給出的資料和本課知識，分組討論，看哪一組分析得最全面。

　　提示或建議：展示：幻燈片(或投影儀圖片)：北伐戰爭期間工、農運動(dòng)發(fā)展的有關(guān)資料。對同學(xué)們的分析給予點(diǎn)評，好的給予肯定，其他的要給予鼓勵。(教師總結)。

　　一般分析戰爭勝利的原因可以從以下幾個(gè)方面考慮：(1)戰爭的正義性;(2)軍隊的作戰方針是否正確;(3)各方面配合是否得力，官兵作戰情況;(4)是否得到人民群眾的支援、外援等。下面哪一位同學(xué)能根據各組分析的情況和這些方法來(lái)總結一下?(教師要給予表?yè)P)

　　提示或建議：展示幻燈片(或投影儀圖片)：北伐軍勝利進(jìn)軍的原因，教師總結。

　　這位同學(xué)總結得很不錯，北伐戰爭之所以能夠勝利進(jìn)軍是因為：(1)北伐戰爭是反對帝國主義和封建主義的正義戰爭;(2)作戰方針正確;(3)國共兩黨齊心協(xié)力;(4)共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的工、農群眾的密切配合和積極支援;(5)廣大北伐官兵的浴血奮戰和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　北伐戰爭期間，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用成為北伐戰爭勝利進(jìn)軍的重要原因之一，哪一位同學(xué)能列舉幾個(gè)這方面的例子?你們認為在當今社會(huì )中，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是否仍在發(fā)揚?請你舉出現實(shí)生活中的例子加以說(shuō)明。

　　提示或建議：對于學(xué)生可能提出的一些不正確的觀(guān)點(diǎn)和事例，教師要給予正確的引導和分析，要教給學(xué)生看問(wèn)題要看主流，不要以點(diǎn)概面，以免學(xué)生被個(gè)別黨員的違紀、違法行為蒙蔽，形成錯誤的思想和看法。

　　看來(lái)同學(xué)們對這個(gè)問(wèn)題感觸很多，由于時(shí)間關(guān)系，余興未盡的同學(xué)，我們可以在課下繼續共同探討。

　　提示或建議：展示幻燈片(或投影儀圖片)：學(xué)生回答后教師總結。

　　北伐戰爭把國民革命推向了高潮，那么，國民革命的最終結果如何呢?針對這一問(wèn)題有兩種不同的看法，請同學(xué)們判斷哪一種觀(guān)點(diǎn)是正確的?并說(shuō)明理由。

　　小女孩的觀(guān)點(diǎn)是正確的。因為，北伐戰爭雖然取得了巨大勝利，基本上打垮了北洋軍閥，但是隨著(zhù)國民黨右派蔣介石、王精衛等叛變革命，中國又出現了反共反人民的南京國民政府。舊軍閥被打垮了，又出現了以蔣介石為首的國民黨新軍閥。新軍閥對內鎮壓，對外出賣(mài)國家和民族的利益，是大地主和大資產(chǎn)階級的代表。因此，中國人民反帝反封建的民主革命任務(wù)沒(méi)有完成，中國半殖民地半封建的社會(huì )性質(zhì)沒(méi)有改變，國民革命最終失敗了。

　　那么，國民革命為什么會(huì )導致失敗呢?請同學(xué)們根據以下四則材料分組討論，分析其原因。看哪一組表現最棒。

　　提示或建議：展示：幻燈片(或投影儀圖片)：四一二政變;七一五政變;北伐戰爭期間，陳獨秀右傾投降主義和帝國主義破壞革命的四則材料。學(xué)生回答后再由教師總結。展示幻燈片(或投影儀圖片)：國民革命失敗的原因。

　　通過(guò)分析以上四則材料我們可以得出，國民革命之所以會(huì )導致失敗是因為：國際帝國主義聯(lián)合支持國民黨右派叛變革命，極力破壞中國革命，反革命力量大大超過(guò)了革命力量;國民黨右派不斷制造反共反人民的反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾，嚴重削弱了革命力量;再加上中國共產(chǎn)黨還處于幼年時(shí)期，缺乏斗爭經(jīng)驗。領(lǐng)導人陳獨秀又犯了右傾投降主義的錯誤，放棄了革命的領(lǐng)導權，導致在敵人發(fā)動(dòng)突然襲擊時(shí)，不能組織有效的反抗。

　　在國民革命失敗的同時(shí)，蔣介石建立了南京國民政府，這一政府的具體情況如何呢?它的性質(zhì)是什么呢?這一政府建立后，中國出現了哪三個(gè)對抗的政權?請同學(xué)們閱讀這一部分內容后搶答，看誰(shuí)反應最快。

　　三、南京國民政府的建立

　　提示或建議：展示：幻燈片(或看課本第53頁(yè)圖片)：《被關(guān)押的共產(chǎn)黨員和革命群眾》《國民黨在屠殺革命志士》兩幅圖片。學(xué)生回答后再由教師總結。

　　1927年建立的南京國民政府是代表大地主大資產(chǎn)階級利益的國民黨政府，它成立后，使舊中國出現“三足鼎立”的局面，即汪精衛的武漢國民政府、蔣介石的南京國民政府、張作霖的北洋軍閥政府。后來(lái)武漢國民政府和南京國民政府合并，合并后的南京國民政府進(jìn)行了北伐，少帥張學(xué)良從國家和民族利益出發(fā)歸順了南京國民政府，使三個(gè)政權對立的局面結束。南京國民政府對內鎮壓，對外賣(mài)國投降，直到1949年才被中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民解放軍推翻，結束了它在中國大陸22年的反動(dòng)統治。

　　(三)課堂小結

　　歌謠是濃縮知識點(diǎn)的有趣的方法之一，請同學(xué)們在以后的學(xué)習中要靈活運用。下面是我用歌謠的形式對本課知識的小結，與同學(xué)們交流一下。

　　孫中山開(kāi)一大，國共合作成一家。蘇聯(lián)、中共幫助下，黃埔軍校建立啦。

　　兩黨攜手齊北伐，反帝反封保國家。齊北伐，打軍閥，吳、張、孫基本被打跨。

　　蔣、汪背信鬧分家，另起爐灶獨當家。對內鎮壓，又屠殺，內外勾結力量大。

　　中共年幼大權撒，國民革命失敗啦。

　　(四)探究園地

　　請同學(xué)們根據自己以往的經(jīng)驗和今天所學(xué)的知識，課下分組討論，探究孫中山領(lǐng)導的二次革命、護國運動(dòng)、護法運動(dòng)和北伐戰爭的異同。

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