1.中國的傳統廟會(huì )是集宗教祭祀、文藝表演、商品交易為一體的民間集會(huì )。廟會(huì )的最初形式并沒(méi)有商品交換的內容,而只是純粹的宗教祭祀活動(dòng)。隨著(zhù)集會(huì )人數的 不斷增多,自然也就導致商人的匯集,定期的集市也就自然形成。演變到后來(lái),廟會(huì )商品交易的功能變得比宗教祭祀功能更為重要。這段文字意在說(shuō)明(   )。
A.廟會(huì )商品交易的功能比宗教祭祀功能更為重要
B.宗教的傳播帶動(dòng)了商品的流通
C.廟會(huì )的最初形式并沒(méi)有商品交換的內容
D.商品的流通也帶動(dòng)了宗教的傳播
【答案】B。解析：文段主要在描述廟會(huì )的宗教祭祀功能和商品交易功能之間關(guān)系的演變。A、C項說(shuō)法片面;D項與文意不符,是宗教傳播帶動(dòng)了商品流通。故本題答案為B。
2.有一種鮭魚(yú),幼小時(shí),成群游出河源地帶,順流而下出海,成熟之后,又成群溯流而上還歸河源,在那里交配、產(chǎn)卵,力竭而亡。在回溯源流的行程中,不管有多大 的阻撓,鮭魚(yú)總是舍命克服。有時(shí)溯至斷巖,便從水中騰躍人空,直到躍越巖上的河段,繼續溯流歸源,回到原產(chǎn)地,完成生命之旅,也交代傳遞了生命的使命。第 二代孵出后,幼魚(yú)又重復著(zhù)同樣的出海、溯源和回歸。
本段文字給我們的啟示是( )。
A.鮭魚(yú)堅韌的性格和執著(zhù)的精神值得我們學(xué)習
B.鮭魚(yú)頑強的生命力值得我們深思
C.生命本能具有根源感
D.人應該具有責任感和使命感
【答案】C。解析：本題屬于主旨概括題，本段文字描述了鮭魚(yú)出海、溯源和回歸的一個(gè)過(guò)程,它們溯源的目標是回歸,不管過(guò)程有多艱難都要克服,最終完成生命之旅,這主要表明了生命本能的根源感。A項不是文段敘述的重點(diǎn),B項和D項無(wú)從推出。故本題正確答案為C。
3.在報道沖突的背景情況時(shí),平衡(不偏不倚)的立場(chǎng)特別重要。一定不能蓄意地操縱事實(shí)以有利于一方的觀(guān)點(diǎn),每一方的觀(guān)點(diǎn)都應該被公正地報道。然而,這種平衡 的觀(guān)念并不意味著(zhù)盡量以一種公正的方式去隱藏或掩飾某種不公正是正當的。如果所有的媒介都接受這種對平衡報道的不正當解釋,那么公眾將會(huì )得到這樣一種印 象,就是沖突的每一方都有基于其自身的平衡的衡量公正的標準,這是和我們的生活經(jīng)驗與常識相矛盾的。下列最能夠表達上述論證的主要觀(guān)點(diǎn)的是( )。
A.平衡的報道向公眾提供一個(gè)事件的背景,其中沖突的所有各方都有平衡地為自己辯護的權利
B.我們的生活經(jīng)驗表明,確實(shí)存在由于不公正而引起沖突的事例,其中一方明顯是錯誤的
C.平衡的報道是無(wú)法實(shí)現的理想,因為對平衡的判斷必然是主觀(guān)的
D.平衡的報道要求無(wú)偏見(jiàn)地揭露所發(fā)生的不公正現象,就像公正地報道沖突各方的觀(guān)點(diǎn)一樣
【答案】D。解析：本題是觀(guān)點(diǎn)類(lèi)題目，題干中先提出平衡的立場(chǎng)特別重要,而后面才是本題強調的主要內容,即要公正地揭露不正當的現象。題干中沒(méi)有提到A項沖突的各方都有平衡地為自己辯護的權利。B、C項中的內容題干中沒(méi)有提到。故D項正確。
4.新軍事變革中美國陸軍數字化建設已經(jīng)取得很大成果,但由于作戰指導和作戰理論的失誤,大大限制了信息化武器裝備效能的發(fā)揮,使地面部隊陷入高不成低不就無(wú) 所適從的尷尬境地。所以,在新軍事變革和信息化武器裝備發(fā)展過(guò)程中,要特別強調指揮員的高科技素質(zhì)和對信息化武器裝備的操控能力。否則,一到戰場(chǎng)就會(huì )出現 混亂,手里握有非接觸作戰武器,還要進(jìn)行接觸作戰,結果把信息化武器裝備扔到一邊繼續使用傳統的槍炮作戰,這是非常沉痛的教訓。本段文字主要強調的是( )。
A.作戰指導和作戰理論的重要性     B.信息化武器裝備的效能的發(fā)揮
C.信息化武器裝備的弊端           D.信息化戰爭中的武器裝備
【答案】A。解析：主旨概括題，本題的解題要領(lǐng)在于對關(guān)鍵信息的把握。文段共三句話(huà),第一句是原因,第二句是結論,第三句是針對結論的進(jìn)一步論證。故第二句為本段文字的 重點(diǎn),即“要特別強調指揮員的高科技素質(zhì)和對信息化武器裝備的操控能力”,四個(gè)選項中只有A項是對這一重點(diǎn)內容的概括。B選項文段并未過(guò)多介紹;C項表述 錯誤;D項過(guò)于寬泛。故本題正確答案為A項。
5.雖然中國一直有重讀書(shū)的優(yōu)良傳統,但目前我國的圖書(shū)閱讀卻不盡如人意。在我國圖書(shū)閱讀者中,每人每年平均閱讀圖書(shū)只有4.5本。這個(gè)數字與猶太人的64 本、前蘇聯(lián)的55本的閱讀量相比,相距甚遠。電子閱讀的出現為我們實(shí)現超越提供了可能。只要我們充分利用現代信息技術(shù),大力實(shí)施電子圖書(shū)發(fā)展戰略,出臺相 關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策,推動(dòng)傳統圖書(shū)產(chǎn)業(yè)的升級和革新,就一定能夠順利推進(jìn)全民閱讀、不斷提升全民的閱讀力,做一個(gè)沒(méi)有書(shū)香的書(shū)香大國。
本段文字的核心觀(guān)點(diǎn)是( )。
A.中國的圖書(shū)閱讀傳統有待恢復
B.需要充分利用現代信息技術(shù),發(fā)展電子圖書(shū)
C.電子閱讀的出現可以改善我國不盡如人意的圖書(shū)閱讀現狀
D.我國要爭取做沒(méi)有書(shū)香的書(shū)香大國
【答案】C。解析：主旨概括題，文段的前三句指出我國的圖書(shū)閱讀現狀;接下來(lái)轉折,引出主題,電子閱讀的出現能夠改善這一狀況,順利推進(jìn)全民閱讀。故本題正確答案為C項。A項不是文段所要表述的重點(diǎn);B項過(guò)度推斷了文段主旨;D項以結果、影響充當主旨,錯誤。
6.有4個(gè)不同的自然數，他們當中任意兩數的和是2的倍數，任意3個(gè)數的和是3的倍數，為了使這4個(gè)數的和盡可能小，則這4個(gè)數的和為（ ）
A.40         B.42         C.46         D.51
【答案】A，由“它們當中任意兩數的和都是2的倍數”可知這些數必都是偶數，或都是奇數。再由“任意三個(gè)數的和都是3的倍數”可知這些數都是除以3后余數 相同的數（能被3整除的數視其余數為0）。如第一個(gè)數取3（奇數，被3除余0），接著(zhù)就應取9、15、21…（都是奇數，被3除余0）；如第一個(gè)數取 2（偶數，被3除余2），接著(zhù)應取8、14和20……（都為偶數且被3除余2）。因為要讓這4個(gè)數的和盡可能小，故第一個(gè)數應取1。所取的數應依次 是：1、7、13、19.和為1+7+13+19=40。
7.兩個(gè)相同的瓶子裝滿(mǎn)鹽水溶液，一個(gè)瓶子中鹽和水的比例是3∶1，另一個(gè)瓶子中鹽和水的比例是4∶1，若把兩瓶鹽水溶液混合，則混合液中鹽和水的比例是（　）。
A．31∶9    B．4∶55    C．31∶40    D．5∶4
【答案】A ，設瓶子體積為20，兩瓶混和后 鹽= 15 + 16 = 31，水= 5 + 4 = 9。
8.一個(gè)三位數除以9余7，除以5余2 ，除以4余3，這樣的三位數共有：(  )
　A.5個(gè)    B.6個(gè)        C.7個(gè)        D.8個(gè)
【答案】A 。解析：通過(guò)后兩個(gè)推出，尾數是7的數同時(shí)滿(mǎn)足后兩個(gè)。那么，加上第一個(gè)條件，最小的尾數是7、又能滿(mǎn)足上面的數是187=（20×9+7）。由此可知 367=40×9+7，657=60×9+7.....共5個(gè)。在說(shuō)詳細點(diǎn)：1個(gè)數能同時(shí)除以9，5，4最小的可能是4×5×9=180，那么個(gè)位是幾才 能滿(mǎn)足要求呢，只有7，也就是說(shuō)是187，那么下一個(gè)呢？就是180×2+7=367，180×3+7=367，依次類(lèi)推……
9.甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，6小時(shí)后相遇在C點(diǎn)，如果甲車(chē)速度不變，乙車(chē)每小時(shí)多行5千米，且兩車(chē)還從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，則 相遇地點(diǎn)距C點(diǎn)12千米；如果乙車(chē)速度不變，甲車(chē)每小時(shí)多行5千米，且兩車(chē)還從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，則相遇地點(diǎn)距C點(diǎn)16千米，甲車(chē)原來(lái)每小時(shí)行 多少千米？（   ）
A. 20      B. 40         C. 10          D. 30
【答案】D。 解析：甲速度x，乙速度y，(6x-12)(y+5)=(6y+12)x，(6x+16)y=(6y-16)(x+5)，x=30。其中：(6x- 12)/x=(6y+12)/(y+5) 相向而行，時(shí)間相等，(6y-16)/y=(6x+16)/(x+5) 相向而行，時(shí)間相等，6x 為AC距離，6y 為BC距離。
10.2，4，1，5，0，6， （    ）
A．-1             B．0              C．1              D．3
【答案】A。解析：間隔組合數列。
奇數項：2、1、0、（-1）是公差為-1的等差數列；
偶數項：4、5、6是公差為1的等差數列。