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誤區一：填信息時(shí)為了符合職位要求而故意填與自身不符的信息
報名時(shí)，報考人員要仔細閱讀誠信承諾書(shū)，提交的報考申請材料應當真實(shí)、準確。報考人員提供虛假報考申請材料的，一經(jīng)查實(shí)，即取消報考資格。對偽造、變造有關(guān)證件、材料、信息，騙取考試資格的，將按照公考錄用考試違紀違規的有關(guān)規定處理。
再次提醒考生，如果網(wǎng)上報名資料填寫(xiě)有誤，即使在資格審查階段沒(méi)有被發(fā)現，到面試階段的詳細審查時(shí)還是有可能出問(wèn)題，如果過(guò)五關(guān)斬六將通過(guò)了考試，卻因此而影響錄取則實(shí)在可惜。所以一定要準確、完整地填寫(xiě)相關(guān)資料，力避失誤。
誤區二：高學(xué)歷考生挑學(xué)歷門(mén)檻較低的職位報考提高勝算
廣西壯族自治區公考考試職位表中的學(xué)歷要求有嚴格界定，一般是本科(僅限本科)、本科或研究生(碩士)、本科及以上、大專(zhuān)(僅限大專(zhuān))、大專(zhuān)或本科、大專(zhuān)及以上、研究生(僅限博士)、研究生(僅限碩士)、研究生(碩士)及以上。要求“本科(僅限本科)”的職位，研究生、專(zhuān)科考生是不能報考的，同理“研究生(僅限碩士)”的職位，博士也是不可報考的。
很多考生為了提高自己的成“公”率，認為自己的水平高可以挑一些阞門(mén)檻不高的職位報名。豈不知，世界之大，強中自有強中手，且不說(shuō)低學(xué)歷的考生也可能存在比高學(xué)歷考生能力強的，如果碰上更多的考生跟你一個(gè)思路，那么這個(gè)職位的競爭者就會(huì )增多。因此，在學(xué)歷選擇上，我們也建議考生遵循就高不就低的原則。比如你是一名碩士研究生，那就選擇“研究生(僅限碩士)”的職位，而不要選擇“本科及以上”職位，這樣就會(huì )PK掉一大部分本科畢業(yè)生，從而降低競爭力度。
誤區三：專(zhuān)業(yè)不需要嚴謹，大體符合即可
如果考生按照這種想法填報職位，很可能造成審核不過(guò)。中國專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)廣博，一字之差或是看似相似的專(zhuān)業(yè)其實(shí)可能有天壤之別。如“環(huán)境科學(xué)”和“環(huán)境工程”，從字面上看，貌似同屬一門(mén)，事實(shí)上這兩個(gè)很相像的專(zhuān)業(yè)卻有不同內涵，再如“容度”很大的人文社科，包含應用經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相差很遠的專(zhuān)業(yè)，如果考生挑選這樣的職位，最好先與招錄單位聯(lián)系，核實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)是否符合用人單位要求，提高自己的審核通過(guò)率。
誤區四：填完報名信息就萬(wàn)事大吉了
區考報名是經(jīng)過(guò)一系列程序的，從報考人員注冊到報考人員填寫(xiě)報名信息并提交上報還要經(jīng)歷查詢(xún)資格審查結果、查詢(xún)報名序號、上傳照片、繳納考試費用、打印準考證等程序，每個(gè)環(huán)節都有相應的時(shí)間限制，考生一定要先了解報名程序及時(shí)間安排，切勿耽誤考試。
誤區五：在職人員有一定優(yōu)勢，因此錄取幾率一定會(huì )高于應屆生
要全面分析在職人員和應屆生各自的優(yōu)劣勢，理性報考。首頁(yè)，在職人員有一定的優(yōu)勢是因為有很多職位是要求有相關(guān)幾年工作經(jīng)驗的，這就為社會(huì )在職人員提供了一個(gè)很好的機會(huì )平臺，但是也不能忽視在職人員自身的劣勢。在職人員的年齡、心理和各種生活壓力都相對來(lái)說(shuō)比較大而且工作、家庭等瑣碎事情占據了生活的全部。雙重因素也會(huì )導致在職人員信心受挫，備考失利。
誤區六：報考招考人數較多的職位
在報考職位填報過(guò)程中，很多考生為了使自己獲取更多的錄取機會(huì )而去報考那些招考人數相對比較多的職位。
比如某一個(gè)區直部門(mén)，它可能招考的職位不是一個(gè)兩個(gè)的，而是相對比較多的像3個(gè)8個(gè)等等，這樣的招考職位對于考生來(lái)說(shuō)概率會(huì )不會(huì )大一些呢?這樣我們得看相對的比例，招考的人數多，但是報考的人數同樣也很多，報考的人數平均到招考的人數比例，它實(shí)際上也是幾百個(gè)人競爭一個(gè)崗位。所以，當你這樣想的時(shí)候，你的競爭對手也是這樣想的。所以考生在報考的時(shí)候，不要單一的考慮報考人數，還要綜合全面的考慮報考的職位。
誤區七：所學(xué)專(zhuān)業(yè)較偏，只好報沒(méi)有專(zhuān)業(yè)要求限制的崗位
在報考職位填報過(guò)程中，很多考生發(fā)現自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)較偏，可以選擇的余地很小，但是又不敢報太冷門(mén)的職位，是不是應該報那些沒(méi)有專(zhuān)業(yè)要求限制的崗位是唯一的選擇呢?
1.關(guān)于專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，要辯證地看待，所謂“冷門(mén)”，一定相對“熱門(mén)”而言，我們所謂的絕對的“冷門(mén)”，也就是說(shuō)沒(méi)有任何職位需要和專(zhuān)業(yè)限制的，這個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何一個(gè)職位滿(mǎn)足你，這肯定是不存在的，只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題是你對自己的職位信息表沒(méi)有進(jìn)行通覽和了解。強烈建議考生通覽一下職位表，對照自己的情況，自己決定報考的職位，不能隨便下決定，要相信總有一個(gè)適合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的職位，不要輕易放棄，或讓別人幫你做決定。
2.沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制往往是熱門(mén)職位。縱觀(guān)往年公考考試報考的情況，可以發(fā)現大部分的熱門(mén)職位都是一些沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制的職位，很多考生都填報這樣的職位，從而造成了職位填報的擁堵，相反一些崗位卻無(wú)人問(wèn)津，導致報考比例嚴重失調。
綜上所述，廣大考生應該知己知彼，方能百戰不殆。“知己”就是先對自我進(jìn)行全方位的定位，了解自身情況，對癥下藥。可以在紙上寫(xiě)明自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、特長(cháng)、適應能力等等情況，看起來(lái)一目了然。“知彼”就是根據所分析的情況，在填報職位的變數中找到一個(gè)基準點(diǎn)，在填報過(guò)程中，考生應該在不同時(shí)段關(guān)注你所報考的職位變數，競爭比例怎么變化，有什么樣的趨向，對所填報的職位有一個(gè)規劃。
誤區八：為解決就業(yè)，盲目選擇不合適的職位
很多考生迫于就業(yè)等外在壓力，抱著(zhù)這樣的想法：只要我能考上公考，職位在哪里、是不是適合自己等都無(wú)所謂了。
1.這種不考慮各種因素，只是一味的為了就業(yè)壓力、工作環(huán)境不好等因素，簡(jiǎn)單的就把考公考作為救命稻草一樣僅僅抓住不放，這種想法本身就是不夠全面的。
2.眾所周知，中國人“家庭觀(guān)念”是非常強烈的，很多獨生子女的父母都希望孩子在身邊工作，好照顧他們;成了家的更是不能離開(kāi)自己組建的小家庭，所以公考考試網(wǎng)提醒廣大考生在選報時(shí)要慎重考慮，理性對待，不能盲目進(jìn)行選擇。
3.不管是應屆生還是在職人員一定要針對自身的特點(diǎn)去選擇適合的職位，什么是最好的，適合的就是最好的。
誤區九：主觀(guān)認為自己適合職位，不考慮職位要求
有考生提出了這樣的問(wèn)題：考生是本科學(xué)歷，在學(xué)校有學(xué)生干部的經(jīng)歷、也組織過(guò)相關(guān)的演出活動(dòng)，很有創(chuàng )意、文筆功底也不錯，我是不是就可以報考跟文化相關(guān)的部門(mén)?
1.這位考生對自己的定位還不錯，但是，還要提醒考生的一些潛在的風(fēng)險，就像這位考生所要報考的文化先關(guān)的部門(mén)，它有沒(méi)有相應專(zhuān)業(yè)要求，是否符合職位所要求的基本條件，對于崗位的選擇應該站在客觀(guān)的角度，不要主觀(guān)的認為，我有這個(gè)熱情、這個(gè)能力、我做過(guò)相關(guān)的活動(dòng)，我很適合這個(gè)職位等等這些主觀(guān)的因素來(lái)決定這個(gè)職位。
2.考生在報考職位的時(shí)候一定要對自己各個(gè)方面性別因素，性格特點(diǎn)、身體條件、工作環(huán)境的等等綜合起來(lái)分析，仔細研究報考要求，這樣就可以選擇適合自己，自己適合的職位。
從總體上來(lái)說(shuō)，公考報考是一個(gè)共性見(jiàn)之于個(gè)性的過(guò)程，考生既不要碰運氣，也不要認死理。考生一定要綜合考量自己的性格、喜好、能力及對崗位的了解等因素，目標明確，理性報考。
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