【邱博講行測】微觀(guān)解讀：片段閱讀之因果關(guān)聯(lián)詞

作者：志公教育來(lái)源：志公教育時(shí)間：2017-11-21 16:30:11 閱讀：

　　學(xué)以致用

　　【練1】（2016年國考）近代以來(lái)，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專(zhuān)門(mén)之學(xué)”，即簡(jiǎn)帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對象是出土或傳世的文書(shū)，包括簡(jiǎn)帛文書(shū)、敦煌吐魯番文書(shū)、徽州文書(shū)、黑城文書(shū)，時(shí)間跨度從戰國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書(shū)，中國卻并沒(méi)有自己的“古文書(shū)學(xué)”。原因當然是多方面的，其中一個(gè)重要原因，就是這些研究是隨著(zhù)出土或傳世文書(shū)的不斷發(fā)現而逐步擴大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書(shū)數量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書(shū)學(xué)”。

　　這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況（）

　　A.重考據輕經(jīng)濟 B.重發(fā)展輕交流

　　C.重理論輕實(shí)踐 D.重傳統輕創(chuàng )新

　　【練2】（2014國考）收入分配是一系列社會(huì )政治經(jīng)濟政策及其相關(guān)制度的結果，因此，改革收入分配，其實(shí)質(zhì)就是改革造成收入分配不公平的社會(huì )政治經(jīng)濟政策及其相關(guān)制度。收入分配改革，從嚴格意義而言，并非是“均貧富”的改革，而是使社會(huì )政治經(jīng)濟制度更加靠近公平、公正和正義的改革，是為全體社會(huì )成員提供平等發(fā)展機會(huì )的政治經(jīng)濟制度，才有可能形成一個(gè)合理的收入分配制度。

　　這段文字主要說(shuō)明了：

　　A.收入分配改革的實(shí)質(zhì)

　　B.收入分配改革的背景

　　C.什么是真正的社會(huì )正

　　D.什么是合理的收入分配制度

　　【練3】（2014年國考）相對于政府公關(guān)，民間外交更具柔性，傳播內容和載體更易于被接受，更能達到“潤物細無(wú)聲”的效果。當前，越來(lái)越多的外國民眾來(lái)華參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，中國越來(lái)越多的公民走出國門(mén)，網(wǎng)絡(luò )媒體的發(fā)展也使普通公眾更易影響輿論。因此要因勢利導，通過(guò)新聞媒體、社區組織、民間社團等渠道，引導國內公眾主動(dòng)配合公共外交，積極傳播中國的文化傳統和價(jià)值理念，維護國家形象。

　　這段文字意在強調（）

　　A.民間外交與政府公關(guān)的差別

　　B.民間外交在國際交往中的意義

　　C.應引導民間外交積極發(fā)揮作用

　　D.媒體應在國際交往中正確引導公眾

　　【練4】（2014年國考）解決科技與經(jīng)濟結合的問(wèn)題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運行機制、組織結構、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著(zhù)力在微觀(guān)組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀(guān)管理層面思考問(wèn)題。換句話(huà)說(shuō)，改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉變？對科技活動(dòng)管理的模式需不需要改變？管理科技活動(dòng)的組織機構需不需要調整？回答了這三個(gè)問(wèn)題，才有可能解決科技、經(jīng)濟“兩張皮”的問(wèn)題。

　　這段文字意在說(shuō)明（）

　　A.應從政府管理角度思考科技體制改革問(wèn)題

　　B.進(jìn)行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫

　　C.明確政府職責是科技體制改革的重要前提

　　D.科技與經(jīng)濟相脫節是我國科技體制的弊端

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