如何應對回答問(wèn)題時(shí)出現的口誤

　　口誤是在考場(chǎng)上經(jīng)常出現的現象，出現口誤了怎么處理，是考生應該掌握的一門(mén)藝術(shù)。第一，不可自亂陣腳，要穩住心神，把說(shuō)出去的話(huà)收回來(lái);第二，有錯必究，只要意識到自己的話(huà)有問(wèn)題，特別是一些原則性的問(wèn)題，在后面的回答中要想辦法補回來(lái);第三，糾正錯誤有兩個(gè)方法，一是把話(huà)題停下來(lái)，馬上糾正，二是在回答完題目后補充糾正，這兩個(gè)方法的使用因人因事而異。

　　如何應對答題中出現的卡殼

　　面試過(guò)程中，考生注意力高度集中，在語(yǔ)言表達跟不上大腦，或思維不連貫的情況下，會(huì )出現尷尬的卡殼現象，很多考生會(huì )不知所措，因緊張而卡殼，因卡殼而更加緊張。

　　流暢度對于考生的表現固然重要，但相比卡殼后處理不當，或草草結尾、或言辭失當、或語(yǔ)言如麻等情況，短暫的卡殼并不可怕。考生遇到卡殼后，可以在最短的時(shí)間內，看一下草紙上的筆記，鎮靜而迅速地整理思路，從容回答后面的問(wèn)題，這種表現其實(shí)可以讓考官看到你處理棘手問(wèn)題時(shí)能夠鎮定自若，未嘗不是好事。

　　如何應對面試中出現的悲觀(guān)情緒

　　一些考生在回答某些問(wèn)題時(shí)會(huì )忽然感覺(jué)自己答得不好、甚至很糟，繼而產(chǎn)生強烈的悲觀(guān)情緒。面對這樣情境，考生應該始終保持這樣的心態(tài)：不輕易言敗。在考試中，表現得好與不好，成功與失敗是相對于其他應試者而言的。表現得好與不好都有成功與失敗的機率，但一直憂(yōu)慮應試成績(jì)不理想，而放棄競爭，那才是百分之百的失敗，這樣就沒(méi)有任何機會(huì )可言。因此，無(wú)論在任何場(chǎng)合，任何情況下，應試者都應始終保持良好的競爭狀態(tài)。只有這樣，才能有機會(huì )“笑”到最后。

　　如何運用模板

　　相信很多考生在面試前的準備過(guò)程中，不管有沒(méi)有培訓的經(jīng)歷，都會(huì )在某類(lèi)試題上留下模板。運用模板，有些人得了高分，有些人得了低分，原因不在模板，而在于對模板的運用。模板的作用，在于能為考生的答案預先撐起一個(gè)骨架，省去了臨時(shí)構思的時(shí)間和精力，只需要針對具體問(wèn)題對框架稍作調整，然后用自己的語(yǔ)言填充骨架，使答案更豐滿(mǎn)即可。掌握一些模板確實(shí)能增強考生的自信心，也可以避免考場(chǎng)上思維斷層的情形。但如果在答題過(guò)程中，生硬照搬模板的內容，必然造成語(yǔ)言僵硬，措施缺乏針對性和可行性，考官很容易辨別，分數自然不高。

　　以上幾個(gè)問(wèn)題應該是很多考生都在國考面試中經(jīng)常會(huì )碰到的，希望這些歸納能為大家提供一點(diǎn)幫助。最后，志公教育預祝各位考生順利通過(guò)面試，實(shí)現公考夢(mèng)想!