2015年教師面試說(shuō)課:說(shuō)學(xué)情
——志公教育 梁老師
教師面試的說(shuō)課包括說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程以及說(shuō)板書(shū)設計。——志公教育 梁老師
學(xué)生是學(xué)習的主體,學(xué)生的基本情況制約著(zhù)學(xué)習的展開(kāi)與深入,影響教學(xué)目標的達成。教學(xué)過(guò)程必須以學(xué)生原有的認知結構為基礎,因此,說(shuō)課必須得進(jìn)行深入的學(xué)情分析。
說(shuō)課過(guò)程中,說(shuō)學(xué)情可以穿插在說(shuō)教材或說(shuō)教法學(xué)法的過(guò)程中,也可以單獨詳細分析,但是必須符合實(shí)際。
分析學(xué)情主要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行:
1.學(xué)生的知識結構
教師始終要在學(xué)生的“最近發(fā)展區”進(jìn)行教學(xué),因此教師在教學(xué)前要了解學(xué)生的實(shí)際水平,以及在教師的幫助下學(xué)生能夠達到怎樣的水平。
(1)學(xué)生的已知。即學(xué)生已經(jīng)具備的、與本節內容相關(guān)的知識經(jīng)驗和能力水平等。明確學(xué)生已有的知識水平很重要,因為這決定了教與學(xué)的過(guò)程。
(2)學(xué)生“能”知。通過(guò)本節課的學(xué)習,學(xué)生應該掌握的知識與技能,能夠應用的學(xué)習方法,達到什么樣的目標要求等。
(3)怎么知。反映學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)習,體現學(xué)生的認知風(fēng)格。
2.學(xué)生的身心特點(diǎn)
教育要符合學(xué)生認知發(fā)展規律,教學(xué)不能揠苗助長(cháng),要遵循循序漸進(jìn)的原則。如低年級的小學(xué)生學(xué)習思維依賴(lài)于直觀(guān)的事物,喜歡自己親身體驗,活潑好動(dòng)注意力不集中;而到了高中,學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)行抽象邏輯思維,已有較強的自主學(xué)習能力,可以進(jìn)行更開(kāi)放的探究活動(dòng)等。
如某教師說(shuō)的小學(xué)數學(xué)《認識人民幣》一節課學(xué)生的學(xué)情:
小學(xué)一年級的學(xué)生大多為6-7歲,心理發(fā)展處于行為把握階段,他們認識事物的特點(diǎn)是需要通過(guò)親身參與活動(dòng)或游戲,親自動(dòng)手操作,才能明白事物,把握事理。
學(xué)生在生活中已初步認識了人民幣,有初步的識別方法和較豐富的使用經(jīng)驗,但是缺乏對人民幣清晰、系統的認識;學(xué)生有初步的在生活中學(xué)習數學(xué)的經(jīng)歷,但指向、方法不明確;學(xué)生有較強的觀(guān)察興趣,但是觀(guān)察角度不夠寬泛,發(fā)展水平差距較大;學(xué)生有較強的小組合作學(xué)習意識,在交流中有良好的表達意愿,但是傾聽(tīng)意識模糊,小組合作學(xué)習效率有待提升。
強化提升系列 | ||||||
針對人群:基礎薄弱、上課時(shí)間短、擔心價(jià)格問(wèn)題 課程特色:理論知識鞏固+重點(diǎn)知識梳理+全真實(shí)戰模擬演練+專(zhuān)家點(diǎn)評+糾偏糾錯 預計輔導效果:面試技巧提升,提高考試心理適應能力,提高自信 |
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課程名稱(chēng) | 課時(shí) | 費用 | 時(shí)間 | 備注 | ||
強化提高輔導 | 3天2晚 (33課時(shí)) |
1980元 | 一期 :5月23-25日(周六至周一) | 贈送內部資料 | ||
二期: 5月30-6月1日(周六至周一) | ||||||
三期:6月3-5日(周三至周五) | ||||||
四期:6月6-8日(周六至周一) | ||||||
五期:6月10-12日(周三至周五) | ||||||
六期:6月13-15日(周六至周一) | ||||||
七期:6月20-22日(端午節假期) | ||||||
八期:6月27-29日(周六至周一) | ||||||
九期:7月4-6日(周六至周一) | ||||||
十期:7月11-13日(周六至周一) | ||||||
十一期:7月18-20日(周六至周一) | ||||||
高分突破系列 | ||||||
針對人群:有一定的基礎、筆試分差高 課程特色:職位保護+課前能力測評+名師授課+全真實(shí)戰模擬演練+專(zhuān)家點(diǎn)評+糾偏糾錯 預計輔導效果:面試技巧得到明顯提高,提高考試心理適應能力、提高自信 |
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課程名稱(chēng) | 課時(shí) | 費用 | 時(shí)間 | 備注 | ||
高分通過(guò)輔導 | 5天4晚 (57課時(shí)) |
3880元 | 一期:5月23-27日(周六至周三) | 贈送內部資料 (含住宿) 1:1職位保護 |
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二期:5月30-6月3日(周六至周三) | ||||||
三期:6月3-7日(周三至周日) | ||||||
四期:6月6-10日(周六至周三) | ||||||
五期:6月10-14日(周三至周日) | ||||||
六期:6月13-17日(周六至周三) | ||||||
七期:6月20-24日(周六至周三) | ||||||
八期:6月27-7月1日(周六至周三) | ||||||
九期:7月4-8日(周六至周三) | ||||||
十期:7月11-15日(周六至周三) | ||||||
十一期:7月18-22日(周六至周三) | ||||||
成功協(xié)議輔導 | 5天4晚 (57課時(shí)) |
10000元 | 一期:5月23-27日(周六至周三) | 贈送內部資料 (含住宿) 1:1職位保護 不過(guò)關(guān)全額退款! |
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二期:5月30-6月3日(周六至周三) | ||||||
三期:6月3-7日(周三至周日) | ||||||
四期:6月6-10日(周六至周三) | ||||||
五期:6月10-14日(周三至周日) | ||||||
六期:6月13-17日(周六至周三) | ||||||
七期:6月20-24日(周六至周三) | ||||||
八期:6月27-7月1日(周六至周三) | ||||||
九期:7月4-8日(周六至周三) | ||||||
十期:7月11-15日(周六至周三) | ||||||
十一期:7月18-22日(周六至周三) | ||||||
個(gè)性提升系列 | ||||||
針對人群:想靈活安排上課時(shí)間,針對個(gè)人學(xué)習情況定制專(zhuān)屬學(xué)習方案,隨問(wèn)隨答 課程特色:一對一授課+全真實(shí)戰模擬演練+專(zhuān)家點(diǎn)評+糾偏糾錯+針對性提高 預計輔導效果:面試技巧顯著(zhù)提升,實(shí)戰水平快速提高、輕松進(jìn)入教師行列 |
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課程名稱(chēng) | 課時(shí)/費用 | 時(shí) 間 | 課程名稱(chēng) | |||
面試VIP 一對一輔導 |
2天1晚(21課時(shí)) | 4680元 | 贈送內部資料, 根據個(gè)人情況定制 學(xué)習方案 |
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3天2晚(33課時(shí)) | 6000元 | |||||
380元/小時(shí),6小時(shí)起約 |
1、老學(xué)員享8折或老學(xué)員推薦9折優(yōu)惠;
2、3人以上團購享8.5折優(yōu)惠;
3、政策規定的免考試費的貧困考生憑相關(guān)證件報名,享5折優(yōu)惠;
4、2015年應屆生憑畢業(yè)證復印件報名,享100元優(yōu)惠;
5、 憑教師資格證報名享200元優(yōu)惠;
6、憑2015年教師招聘面試教材(任何出版社),可抵等值輔導費;
【分校聯(lián)系方式】
南寧分校:0771-2094277 大學(xué)城分校:0771-3864543
桂林分校:0773-2899676 柳州分校:0772-2820748
玉林分校:0775-2294260 百色分校:0776-2517997、18277638099
河池分校:0778-4086230 來(lái)賓分校:0772—2804249
賀州分校:0774-5288860 梧州分校:0774-3833980、18078061518
貴港分校:0775-4551236 防城港分校:18877702928
崇左分校:0771-7981688 欽州分校:0777-3898366、13877756331
北海分校:0779-2029270 宜州分校:18707887312
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