2015年教師資格證開(kāi)始實(shí)行全國統考，中學(xué)教師資格證筆試考試分為《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》以及《學(xué)科知識》。

    《教育知識與能力》主要考察四類(lèi)題型，分別是單選題、辨析題、簡(jiǎn)答題和材料分析題。《教育知識與能力》側重考查的是考生的教育基礎知識、教育心理學(xué)以及教學(xué)方式方法等方面的知識。對于師范類(lèi)的學(xué)生，這幾大塊內容并不陌生，但是對于非師范生，《教育知識與能力》就顯得比較摸不著(zhù)、理不清了。

    理解內容。《教育知識與能力》知識可以延伸到原始社會(huì )、奴隸社會(huì )，典型的是人物和理論比較多。總體來(lái)說(shuō)，《教育知識與能力》的知識體系不夠集中，考點(diǎn)分布比較分散。所以考生在備考的時(shí)候自然也比較茫然，最主要是知識比較枯燥乏味，所以對于非師范類(lèi)的考生，更是難上加難。所以，要以科學(xué)的方法備考，才能做到事半功倍。
抓住重點(diǎn)。首先要了解考試大綱，在準備把握考試大綱的情況下，能夠抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)。對于很多考生來(lái)說(shuō)，往往是選擇資料上也存在很多問(wèn)題，考綱上制訂的閱讀書(shū)目比較多，這必然會(huì )造成考生茫然，也就削弱了學(xué)習的動(dòng)力，顯得無(wú)從下手。所以，選對一本考試資料也顯得尤為重要，這讓我們把握住考試方向，重點(diǎn)出擊。同時(shí)，要多參考歷年考試真題，真題往往代表了考試命題的重點(diǎn)方向，這也幫助我們準確把握考點(diǎn)。

    掌握學(xué)習方法。《教育知識與能力》的考試，根據其考察題型，可以安排合理的學(xué)習策略。對于選擇題這一板塊的考題，最重要的是要理解知識，并不是說(shuō)《教育知識與能力》都是靠死記硬背的。對于選擇題，最主要還是靠理解，在對知識理解之后，結合往年的真題和預測題進(jìn)行鞏固；辨析題方面，除了要辨別正確與否，并且還要結合知識點(diǎn)進(jìn)行解析。所以考生在把握住考試重點(diǎn)的情況下，不妨預設可能出現辨析題的考點(diǎn)，進(jìn)行理解鞏固；簡(jiǎn)答題，無(wú)疑就是靠識記，但是要記下海量的重點(diǎn)和考點(diǎn)，這個(gè)并不現實(shí)，所以就需要考生們要在理解重點(diǎn)知識的情況下進(jìn)行記憶，可以記下關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系生活場(chǎng)景加深記憶；材料分析題答題上是知識點(diǎn)結合材料分析，所以平時(shí)知識的積累和理解也很重要。這四類(lèi)題型，都需要我們理解和巧妙的記憶。

    合理安排時(shí)間。除了有重點(diǎn)和方法，就需要考生能夠合理安排時(shí)間，并且按照原計劃堅持下去了。《教育知識與能力》內容比較枯燥，很多人往往淺嘗輒止半途而廢，堅持學(xué)習的路上，可以找個(gè)小伙伴互相激勵學(xué)習，知識上多了與他人的溝通和交流，能獲得更多動(dòng)力和進(jìn)步。在時(shí)間安排上，考生在自學(xué)完第一輪后，可以結合真題和預測題進(jìn)行模擬練習，練習過(guò)程中再結合理論資料進(jìn)行鞏固。快到考試的階段，主要是對重點(diǎn)和考點(diǎn)再復習一遍，識記簡(jiǎn)答題。再全真模擬一兩套卷子，規范材料分析題和辨析題的答題。

    《教育知識與能力》的考試，理解知識之后考生會(huì )發(fā)現考察得很簡(jiǎn)單，也豐富我們對實(shí)際教學(xué)的理解。所以，只要把握住考綱考點(diǎn)，并且結合習題理解一遍重點(diǎn)和考點(diǎn)，到?jīng)_刺階段結合真題和預測題模擬答題并且對知識點(diǎn)查漏補缺，整個(gè)過(guò)程能做到堅持，相信考試結果不會(huì )太差。



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