12月5日，“回響2024”騰訊新聞·教育頻道年度論壇在北京萬(wàn)達文華酒店舉行，論壇以“科創(chuàng )融合  共筑未來(lái)”為主旨，聚力教育界專(zhuān)家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)導者、專(zhuān)業(yè)研究機構、教育媒體和教育投資人等，交流科技發(fā)展對教育的助力，探討教育創(chuàng )新對未來(lái)的影響，謀求行業(yè)凝聚人心、共同進(jìn)步的合作契機。

（李勇董事長(cháng)、吳冠敏總經(jīng)理活動(dòng)現場(chǎng)合影）

志公教育創(chuàng )始人&董事長(cháng)&李勇王牌®創(chuàng )始人李勇、志公教育總經(jīng)理&志公教育子公司廣西尚學(xué)堂·升學(xué)堂創(chuàng )始人吳冠敏，共同憑借深耕廣西公考教育行業(yè)15年的經(jīng)驗及教研教學(xué)成果受“回響2024”騰訊新聞·教育頻道年度論壇組委會(huì )邀請出席參加此次盛會(huì )，在本次盛會(huì )，志公教育及子公司共收獲三大獎項：

志公教育獲頒2024“回響中國”行業(yè)標桿教育集團獎項，此為志公教育第二次榮獲該獎項；

志公教育集團品牌李勇王牌®榮獲“2024回響中國”公考口碑影響力教育品牌。

志公教育子公司廣西尚學(xué)堂·升學(xué)堂榮獲“2024回響中國”影響力學(xué)歷提升教育品牌；

現場(chǎng)采訪(fǎng)是由騰訊教育頻道記者對志公教育創(chuàng )始人&董事長(cháng)&李勇王牌®創(chuàng )始人李勇進(jìn)行兩個(gè)獎項采訪(fǎng)，以下是感言實(shí)錄：

（李勇董事長(cháng)在接受采訪(fǎng)）

對于志公教育集團榮獲“2024回響中國”行業(yè)標桿教育集團，李勇董事長(cháng)發(fā)表了中心主旨為《本土化、質(zhì)價(jià)比、個(gè)性化，幫助人才實(shí)現更高質(zhì)量的就業(yè)》的現場(chǎng)感言：

Q：各位網(wǎng)友大家好，歡迎來(lái)到“回響2024”騰訊新聞·教育頻道年度論壇的現場(chǎng)，今天我們榮幸地邀請到志公教育集團董事長(cháng)李勇老師，請您簡(jiǎn)單介紹一下吧。

A：大家好！我是李勇，廣西志公教育集團的董事長(cháng)，也是從事就業(yè)教育服務(wù)22年的行業(yè)老兵。志公教育集團的使命是幫助人才實(shí)現更高質(zhì)量的就業(yè)，目前集團旗下有公考、師考、醫考、學(xué)歷提升等業(yè)務(wù)板塊。

Q：特色化是教育品牌發(fā)展的方向之一。貴機構的特色和核心競爭力是什么？

（李勇董事長(cháng)活動(dòng)現場(chǎng)留影）

A：第一，極致本土化。志公教育集團第一大業(yè)務(wù)板塊是公考，2009年12月16日成立至今，已經(jīng)專(zhuān)注廣西公考輔導15年，是徹徹底底的廣西本土機構。我們深耕廣西，服務(wù)廣西，也更懂廣西。針對廣西的考情和學(xué)情，研發(fā)產(chǎn)品、教學(xué)方法和課程資料。同時(shí)為了方便學(xué)員就近學(xué)習，我們在廣西14個(gè)地市和30多個(gè)縣份建立了學(xué)習中心。

第二，極致質(zhì)價(jià)比。大家都在說(shuō)現在環(huán)境不好，消費降級。我們的觀(guān)點(diǎn)有些不同，我們認為現在的客戶(hù)是對質(zhì)量要求更高，但希望支付的價(jià)格更低。對企業(yè)而言，就是既要提質(zhì)，也要降價(jià)。提質(zhì)方面，用更好的師資和更好的服務(wù)。特別是我們在基地班的投入，繼保稅區全封閉基地后，我們又建設了中關(guān)村全封閉基地，讓學(xué)員學(xué)的用心、吃的放心、住的安心。降價(jià)方面，我們結構性的調整價(jià)格，讓學(xué)員綜合支付的價(jià)格更低。

第三，極致個(gè)性化。我們在智能信息化上加大投入，開(kāi)發(fā)了智慧題庫、科學(xué)選崗報考指導、學(xué)習目標管理等系統，力爭為學(xué)員提供“一人一策”的個(gè)性化服務(wù)。

Q：作為教育領(lǐng)域的資深耕耘者，是什么驅動(dòng)著(zhù)您一直喜歡這個(gè)領(lǐng)域？或者說(shuō)您認為從事教育需要什么樣的初心和責任？

A：做教育的人，都是有情懷的。我想借用北宋大家張載的名言來(lái)回答：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。

（李勇董事長(cháng)在接受采訪(fǎng)）

對于志公教育集團品牌李勇王牌®榮獲“2024回響中國”公考口碑影響力教育品牌，李勇王牌創(chuàng )始人發(fā)表了中心主旨為《整合更好的教育資源，為學(xué)員提供高端的公考面試輔導服務(wù)》的現場(chǎng)感言：

Q：各位網(wǎng)友大家好，歡迎來(lái)到“回響2024”騰訊新聞·教育頻道年度論壇的現場(chǎng)，今天我們榮幸地邀請到李勇王牌®創(chuàng )始人李勇，請您簡(jiǎn)單介紹一下吧。

A：大家好！我是李勇，廣西志公教育集團的創(chuàng )始人，也是李勇王牌®班的創(chuàng )始人。用我名字打造的李勇王牌®面試輔導班，旨在希望整合更好的教育資源，為學(xué)員提供高端的公考面試輔導服務(wù)。

Q：特色化是教育品牌發(fā)展的方向之一。貴機構的特色和核心競爭力是什么？

A：第一，師資更好。我們認為好的公考面試師資必須具備以下特點(diǎn)：有體制內工作經(jīng)歷、有好的面試成績(jì)、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我作為王牌班的創(chuàng )始人，在人社系統工作了五年，有十七年的面試輔導教學(xué)經(jīng)驗。王牌班的另一個(gè)聯(lián)合主講王暖老師，是2012年王牌班的班長(cháng)，以94分的面試成績(jì)高分上岸。王暖老師在體制內工作六年后，我又把她挖出來(lái)，成為李勇王牌班的合伙人和聯(lián)合主講，用其高分考試經(jīng)歷和和政府工作經(jīng)驗，幫助更多人成功上岸。

（李勇董事長(cháng)活動(dòng)現場(chǎng)留影）

第二，教研更好。在教研的成果上，我們要求每年出版一本有書(shū)號《挑戰90分》面試系列書(shū)籍，這都是我們來(lái)自一線(xiàn)教學(xué)的精華總結。在教學(xué)方法研究上，我們要求每年升級迭代，目前已經(jīng)創(chuàng )立“萬(wàn)變積木”答題法、“七種語(yǔ)言的力量”答題高分技巧、“同題異構一題多解”高分案例庫，幫助學(xué)員實(shí)現和而不同，各美其美、美美與共。在教學(xué)資料研發(fā)上，我們會(huì )根據最新的時(shí)事熱點(diǎn)和政府當前的工作重點(diǎn)，結合當地命題趨勢和考官評分標準，研發(fā)一系列的實(shí)用資料。

第三，服務(wù)更好。服務(wù)上，我們對人溫暖、對事嚴苛。我們認為嚴管就是厚愛(ài)。從每天早上的抽背通關(guān)，到每天晚上的逐字稿完善練習；從每個(gè)理論每道題的思維導圖，到每個(gè)知識點(diǎn)的全真模擬演練；從寫(xiě)祝福孔廟祈福，到“狀元之夜”畢業(yè)晚會(huì )；從硬件上住宿、教室的嚴選，到軟件上每10個(gè)學(xué)員必配備一個(gè)助教。這一切的一切，都是為了幫助學(xué)員聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )、用得上。

Q：作為教育領(lǐng)域的資深耕耘者，是什么驅動(dòng)著(zhù)您一直喜歡這個(gè)領(lǐng)域？或者說(shuō)您認為從事教育需要什么樣的初心和責任？

A：相信“相信的力量”。

現場(chǎng)采訪(fǎng)是由騰訊教育頻道記者對志公教育總經(jīng)理&志公教育子公司廣西尚學(xué)堂·升學(xué)堂創(chuàng )始人吳冠敏的采訪(fǎng)，以下是感言實(shí)錄：

（吳冠敏總經(jīng)理在接受采訪(fǎng)）

對于廣西尚學(xué)堂·升學(xué)堂榮獲“2024回響中國”影響力學(xué)歷提升教育品牌，吳冠敏總經(jīng)理發(fā)表了中心主旨為《基于學(xué)生的需求，致力學(xué)生的發(fā)展》的現場(chǎng)感言：

Q：各位網(wǎng)友大家好，歡迎來(lái)到“回響2024”騰訊新聞·教育頻道年度論壇的現場(chǎng)，今天我們榮幸地邀請到廣西尚學(xué)堂·升學(xué)堂的創(chuàng )始人吳冠敏老師，請您給我們做個(gè)簡(jiǎn)單介紹吧。  

A：廣西尚學(xué)堂·升學(xué)堂是廣西志公教育旗下的子公司，專(zhuān)注學(xué)歷教育，主營(yíng)成人學(xué)歷教育、專(zhuān)升本考試輔導與研究。依托志公教育的優(yōu)勢資源，構建起強大的師資力量、教育教學(xué)研發(fā)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、圖書(shū)發(fā)行、人工智能督學(xué)平臺，覆蓋全廣西 14 個(gè)地市分校，為廣西本土學(xué)員研究本土化教材、開(kāi)發(fā)本土化課程、制定本土化培訓輔導計劃，是廣西學(xué)歷教育行業(yè)的龍頭企業(yè)。

Q：作為教育領(lǐng)域的資深耕耘者，是什么驅動(dòng)著(zhù)您一直喜歡這個(gè)領(lǐng)域？或者說(shuō)您認為從事教育需要什么樣的初心和責任？

（吳冠敏總經(jīng)理活動(dòng)現場(chǎng)留影）

A：從事教育行業(yè)15年，我深受志公教育“用教育成就夢(mèng)想”辦學(xué)使命的影響，在學(xué)歷教育的過(guò)程中，始終堅持“基于學(xué)生的需求，致力學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。從學(xué)前調研、報考指導、教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)施到教學(xué)評估，每一個(gè)環(huán)節都科學(xué)施策，精準施教，每一個(gè)學(xué)生都因材施教，幫助他們找到最適合自己的學(xué)習方法。在這個(gè)過(guò)程中，我無(wú)數次見(jiàn)證了學(xué)員們通過(guò)努力學(xué)習，克服重重困難，最終實(shí)現自己的夢(mèng)想的過(guò)程，這樣的過(guò)程讓我感受到了教育的深刻意義，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域。

另一方面，通過(guò)學(xué)歷教育，幫助學(xué)生實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想，為社會(huì )輸送了更高素質(zhì)和技能的人才，這種對社會(huì )的貢獻和責任感，也更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。未來(lái)我也將繼續保持這份教育初心，帶領(lǐng)尚學(xué)堂·升學(xué)堂，銳意進(jìn)取，用教育成就夢(mèng)想，為社會(huì )輸送更多優(yōu)秀人才，為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步貢獻更大的力量。

志公教育扎根廣西，立足本土，潛心鉆研，從2009年到2024年，志公專(zhuān)注廣西公考輔導15年，成立至今，已在廣西各地市設立大型分支機構，通過(guò)面授及網(wǎng)絡(luò )教學(xué)輔導服務(wù)廣大考生，出版發(fā)行了各類(lèi)國家、廣西公職類(lèi)考試輔導書(shū)籍，為眾多學(xué)員實(shí)現公職夢(mèng)想提供了強大的技術(shù)支持與服務(wù)保障。

（志公教育14年周慶時(shí)合影）

志公教育通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)方式和不斷研發(fā)新的教學(xué)產(chǎn)品來(lái)足學(xué)員的需求，提高市場(chǎng)競爭力，幫助加盟校區提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高學(xué)生學(xué)習體驗。

志公教育公司師資團隊及核心產(chǎn)品研發(fā)人員已達200+人。師資隊伍結構合理、管理健全，教學(xué)的質(zhì)量和硏發(fā)始終走在行業(yè)前端，多年來(lái)累積了豐富的教學(xué)經(jīng)驗成為了一支水平高、能力高、成績(jì)高的師資隊伍。