2014各地招警考試大綱已陸續公布，有意向報考招警考試的考生也已開(kāi)始了緊張的備考。下面，將對如何進(jìn)行常識判斷部分的備考以及備考技巧向大家做一指導，以求考生能在此部分爭分奪效，取得突破。

一、內容分析
常識判斷部分考查綜合性知識，主要測查考生應知應會(huì )的基本常識，以及運用這些知識進(jìn)行分析判斷的基本能力。從近年來(lái)的招警考試和其他各省的招警考試內容來(lái)看，常識判斷部分越來(lái)越重點(diǎn)測查考生們對國情社情的了解和綜合管理基本素質(zhì)，內容涵蓋廣，涉及法律、政治、經(jīng)濟、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
招警是國家權力的具體行使者，政治和法律則是與招警工作聯(lián)系最為緊密的部分。法律部分在招警考試的常識判斷部分有其特殊意義。同時(shí)，需要注意的是，隨著(zhù)近年來(lái)各省招警考試命題趨勢的變化，對于時(shí)政和法律知識的考查可能會(huì )結合言語(yǔ)理解、定義判斷，甚至申論等一起考查，以測查考生的現代綜合素質(zhì)。

二、技巧突破
戰術(shù)上：
第一，了解國情，多看時(shí)事。以時(shí)事為線(xiàn)，帶動(dòng)相關(guān)國情的了解。
第二，深入理解掌握教材，注重知識積累，能靈活運用相關(guān)原理。要對文化、歷史、地理、環(huán)境、科技、經(jīng)濟、生活常識等方面的知識進(jìn)行積累、鞏固和運用。這些類(lèi)型題的覆蓋范圍廣泛，題量可能會(huì )有所增加，所以，備考時(shí)要做到知識點(diǎn)基本看到、理解到、準確把握、靈活運用。
【例】以下說(shuō)法正確的是()。
A.存在主義是十九世紀流行于西方的哲學(xué)思潮
B.瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心
C.世界第二次工業(yè)革命的主要標志是蒸汽機的廣泛使用
D.十八世紀歐洲啟蒙運動(dòng)的中心在法國
【解析】答案選D。
存在主義又稱(chēng)生存主義，是當代西方哲學(xué)主要流派之一，在20世紀初獲得發(fā)展，二戰后約1945～1955年成為西方思想界的主流學(xué)說(shuō)，A項錯誤;瑪雅文化主要分布在中美洲一帶，包括今天的墨西哥東南、尤卡坦半島、伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯等地區，B項錯誤;第一次工業(yè)革命的主要標志是蒸汽機的廣泛使用，第二次工業(yè)革命的主要標志是電的廣泛應用，所以C項錯誤;18世紀法國啟蒙思想家將啟蒙運動(dòng)推向高潮，先進(jìn)的科學(xué)理論、深厚的文化底蘊，給法國啟蒙思想提供了得天獨厚的發(fā)展條件，從而使法國成為歐洲思想最活躍、創(chuàng )作力最豐富的地方，故十八世紀歐洲啟蒙運動(dòng)的中心是在法國，排除選項A、B、C。
第三，集中適當的精力備考法律知識。2010年招警考試常識判斷的法律知識備考時(shí)，考生并不需要花大量時(shí)間熟記大量的法律條款，但是要對一些基礎性的法律知識，例如一些法律部門(mén)和一些簡(jiǎn)單的職能有所了解，重點(diǎn)復習憲法、行政法、民法，另外要了解一些國家最近出臺或修改的相關(guān)法律。同時(shí)，可以結合時(shí)政進(jìn)行針對性的復習，從大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手。
【例】李某為公司倉庫保管員。某日，兩歹徒為逼李某交出倉庫鑰匙而持刀追打李某，李某被打成重傷，無(wú)奈之中李某搶了路邊正在停車(chē)的黃某的摩托車(chē)逃走。李某搶走摩托車(chē)的行為()。
A.應負刑事責任。李某搶走他人車(chē)輛，屬于搶劫行為，侵犯他人利益。
B.應負刑事責任。李某搶走他人車(chē)輛，屬于盜竊行為，侵犯他人利益。
C.不應負刑事責任。李某搶走摩托車(chē)屬于正當防衛，保護了公司和個(gè)人的合法權益。
D.不應負刑事責任。李某搶走摩托車(chē)屬于緊急避險，損害了他人合法權益但保全了更大的合法權益。
【解析】答案選D。
根據《刑法》第二十一條，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責任。本題中李某的職務(wù)僅是倉庫保管員，沒(méi)有與歹徒搏斗的義務(wù)，為了保全公司的公共利益和個(gè)人人身安全，搶走摩托車(chē)逃走的行為完全符合緊急避險的構成要件。
戰略上：
內容來(lái)，常識判斷包含的學(xué)科較多，在復習的總體安排上，首先要對題量較多的部分先看，之后復習其他部分。可按法律、政治、文學(xué)、經(jīng)濟、歷史、自然、地理、人文、科技、能源、生物、生活常識等順序來(lái)。建議考生根據自己的知識結構進(jìn)行調整。專(zhuān)業(yè)可放后看，給更多的時(shí)間放在專(zhuān)業(yè)以外其他的主要內容上，最后則可以進(jìn)行交叉性的復習，鞏固知識，提高效率。
時(shí)間分配上，第一階段：廣泛積累知識。常識需要的是平時(shí)的積累和試題訓練。要廣泛涉獵一些科普書(shū)籍和輔導教材，以及一些科普網(wǎng)站。第二階段：真題訓練。一方面把握做題的時(shí)間和感覺(jué)。另一方面，掌握考察重點(diǎn)、難度。通過(guò)做各省的今年真題重新審視復習效果。第三階段：重新翻閱復習資料、溫故知新。認真把握做真題過(guò)程中涉及的主要知識點(diǎn)和難點(diǎn)。
    專(zhuān)家建議，考生在平日復習之余，需要對一些熱點(diǎn)問(wèn)題多加關(guān)注，并且對國家的大政方針和國外事件有所了解，以做到心中有物。在復習完各個(gè)部分的內容之后，總體回顧一下，心中做到對整體的一個(gè)預測和把握。零碎的時(shí)間里，考生則可以翻閱一些地理、環(huán)境、人文和科技知識，加深對知識的記憶，同時(shí)也可拓寬視野，增強信心。