一、考情分析
(一)中國古代史考情分析
分析了2009—2014年近六年的考題,從題量上來(lái)看,歷史共有72道題,其中古代史22道題,側重于先秦、隋唐和明清時(shí)期。先秦每年都有考題出 現,09到11年考查政治,12、13年考查諸子百家思想,14年考查了春秋五霸。隋唐時(shí)期涉及唐代的租庸調制。明清側重考查政治政策制度的意義,例如 14年涉及了元代的行省制度、清朝康熙平定三亂等。2011—2013年的主觀(guān)題都考查過(guò)是隋唐時(shí)期的知識。
(二)中國近現代史考情分析
近三年的考試中,中國近現代史的比重較大,且多以客觀(guān)題的形式出現,近代史考查的內容偏重于戰爭以及中國人民反抗外來(lái)侵略的活動(dòng),例如2014年考 查了中國宣傳維新變法的進(jìn)步刊物《中外紀聞》的創(chuàng )辦者、第一個(gè)共產(chǎn)黨小組的創(chuàng )辦地點(diǎn)、解放戰爭的三大戰役;現代史側重于考查中華人民共和國的成立及其建設 和外交政策,例如2014年考查了三大改造基本完成的意義。在主觀(guān)題方面,2012年考查的是洋務(wù)運動(dòng)的目的、內容和評價(jià),2014年考查了《馬關(guān)條約》 的內容和危害。
(三)世界近現代史考情分析
近六年的考題中,世界史選擇題在歷史科目中總計為25道。其中,世界近代史多出單選題出現,側重考查各種宣言和各國革命的綱領(lǐng)性文件,例如2014 年考查了《獨立宣言》、英國憲章運動(dòng)的目標。世界現代史則側重考查第一、二次世界大戰的相關(guān)事件和會(huì )議成果。比如:2014年曾涉及二戰中的“斯大林格勒 戰役”等考點(diǎn)。研究近兩年的世界史主觀(guān)題,2013年的十月革命和斯大林模式,2014年的拿破侖政權的內政措施及作用。
二、備考建議
1.中國歷史源遠流長(cháng),考生需要注重朝代線(xiàn)索,把握知識結構。在復習中國古代史時(shí),應該注意縱橫結合,既要按朝代梳理知識點(diǎn),也可以按政治、經(jīng)濟、 文化、外交等主線(xiàn)來(lái)串各個(gè)朝代的成就。中國近代史的兩條主線(xiàn)是列強侵華史和中國人民反抗斗爭史。中國現代史可以歸結為社會(huì )主義改造變革史和新中國的不同時(shí) 期政治、經(jīng)濟、文化、外交的成就。同時(shí)也可以通過(guò)一些重要的會(huì )議特別是中國共產(chǎn)黨的會(huì )議來(lái)串起中國近現代史。
2.世界歷史雖然考查的知識點(diǎn)相對較少,但也不能忽略。世界史部分可以重點(diǎn)關(guān)注一下新航路開(kāi)辟、資產(chǎn)階級革命和兩次世界大戰及其影響,這些部分是比較容易出題特別是出主觀(guān)題的地方。
總而言之,在歷史考試中,重要朝代、重大事件、著(zhù)名人物、著(zhù)名的科技文化成就等等都容易出題,特別是著(zhù)名的歷史人物和重大的歷史事件常考主觀(guān)題,分 值較大,所以考生對其做到非常熟悉,對其原因、意義要從辯證唯物主義出發(fā)。志公教育政法干警培訓專(zhuān)家建議考生平時(shí)在復習階段就做好總結,考場(chǎng)上從容應對。
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