在國考行測考試中，從難度的角度來(lái)說(shuō)，資料分析是最簡(jiǎn)單的，也是最易提高得分的模塊，但是從考試的情況來(lái)看得分卻并不高。我認為可能是以下幾個(gè)原因：文科比較強的計算存在問(wèn)題；理科比較強的讀不懂題目；文理兼通的最后沒(méi)有時(shí)間來(lái)做這部分，最終導致資料分析得分較低。

  資料分析主要類(lèi)型有文字類(lèi)資料、表格類(lèi)資料、圖形類(lèi)資料和綜合類(lèi)資料（主要是前面三種基本資料的組合）四種基本形式。考試大綱要求資料分析的目的綜合考查應試者的閱讀、理解、分析、計算等方面的能力。首先考生不能直接放棄這個(gè)模塊，而且要給予足夠的重視。志公教育專(zhuān)家通過(guò)分析發(fā)現，在資料分析的考核中主要掌握三種能力：

• 快速找尋數據，有效抓取所需信息

在行測資料分析模塊中很多題目往往字數多、塊頭大，但是真正對于我們解決問(wèn)題有用的信息與數據是有限的，要求快速找到我們需要的數據，快速瀏覽材料，掌握其大概內容，然后仔細分析后面的問(wèn)題，針對問(wèn)題選擇關(guān)鍵材料尋找數據，分析數據關(guān)系。

• 分析數據關(guān)系，快速列出列子

在遇到計算題時(shí)，根據題目到材料中鎖定相關(guān)數據，根據數據間存在邏輯關(guān)系，將相關(guān)數據整合到一起，列出正確的算式；列式不僅要準而且要快，這需要考生對于相關(guān)概念相當熟悉，像一些常見(jiàn)的概念：基期與現期、增長(cháng)量與增長(cháng)率、百分數、百分率與成數等等。最為重要的概念。對于重點(diǎn)表格重點(diǎn)記憶：

基期	現期	同比增長(cháng)量	同比增長(cháng)率
A	B	B-A	(B-A)/A=B/A-1
A	A+a	a	a/A
A	A(1+X)	AX	X
B-a	B	a	a/(B-a)
B/(1+X)	B	BX/(1+X)	X
a/A	A(1+X)/X	a	X

第三、速算
首先要轉換思想，資料分析追求的是一種非精確計量，他不要求考生計算出準確的數值。，不要一味盲目計算，應結合選項選用適當的運算技巧。在列出算式之后可以根據式子中數據的特點(diǎn)，運用比較數值大小、位數、尾數法等方法將一些選項排除，再利用放縮法等其它計算技巧進(jìn)行快速計算。
（2012年山東103）2010年，我國黃金企業(yè)實(shí)現工業(yè)總產(chǎn)值2292.88億元，同比增長(cháng)66.72%,
實(shí)現利潤248.74億元，同比增長(cháng)78.19%。
103、2010年我國黃金企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值同比增長(cháng)了約多少億元？
A、918      B、920         C、922              D、924
錯誤解法：【解析】本題考查增長(cháng)量計算，根據增長(cháng)量計算公式可得2292.88/166.72＊66.72=2293/167*67=918.因此，答案選A。
正確解法：采用轉化法將0.667轉化為2/3，則可以
2292.88/(1+0.667)*0.667=2292.88/（1+2/3）*2/3=2292.88*2/5=918.


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