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國考考試申論:如何寫(xiě)好文章開(kāi)頭

作者:志公教育     來(lái)源:志公教育     時(shí)間:2014-10-31 15:31:59     閱讀:

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    文章的開(kāi)頭是總的方向。高爾基曾說(shuō):“寫(xiě)文章,開(kāi)頭第一句是最難的,好像音樂(lè )里的定調一樣,往往要費好長(cháng)時(shí)間才能找到它。”一篇好文章,注定要有個(gè)好的開(kāi)頭。別開(kāi)生面、新穎別致的開(kāi)頭,才有震撼力、吸引力,讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。所謂“鳳頭”,亦是這個(gè)道理。在此為廣大考生們特歸納如下幾類(lèi)經(jīng)典開(kāi) 頭,僅供參考。

  一、申論文章開(kāi)頭之引用型

  引用經(jīng)典,彰顯底蘊。開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等來(lái)提高語(yǔ)言表達效果,能增強開(kāi)端的氣勢,使人感到崢嶸、高遠,達到吸引讀者、突出中心的效果。

  經(jīng)典開(kāi)頭一:2008年中央機關(guān)及其直屬機構錄用公考考試《申論》

  參考例文《人與自然》

  近些年,我國經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的同時(shí),綠樹(shù)掩映、清水環(huán)繞的村莊和小山村明亮的月亮卻漸行漸遠。曾幾何時(shí),“細雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜”,“稻花香里說(shuō) 豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”在很多地方已經(jīng)成為人們的記憶。時(shí)至今日,大自然饋贈給我們的寶藏————怒江,又面臨水電開(kāi)發(fā)的爭論。開(kāi)發(fā)還是不開(kāi)發(fā)?社會(huì )呼吁在 經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)程中妥善保護生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)人與自然和諧,建設生態(tài)文明。

  點(diǎn)評:文章的開(kāi)頭采用了“引言式”。文章的開(kāi)頭一般要求就是要引人注目,引起評卷人員興趣,給人以耳目一新的感覺(jué)。本文的開(kāi)頭引用唐朝詩(shī)人杜甫《水檻 遣心》和宋朝詩(shī)人辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》里的詩(shī)句,引用詩(shī)句增加文章的可讀性,豐富了文章的內涵。例文二中引用了大家都爛熟于心的詩(shī)句這種開(kāi)頭法不 僅使你的文章表達顯得通俗易懂而且言簡(jiǎn)意豐,而且能集中地表達文章的主旨,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,使文章增色不少。

  二、申論文章開(kāi)頭之對比型

  對比型就是通過(guò)兩種相反或在相對的東西對比起來(lái)寫(xiě)開(kāi)篇的方式。對比式的手法也有很多,可以是觀(guān)點(diǎn)的對比,事件的對比,古今的對比,中外的對比,民間和 官方對比;可以是具體的對比,也可以是抽象的對比;可以是先抑后揚的對比,也可以是先揚后抑的對比。這樣的開(kāi)頭的特點(diǎn)是差別鮮明,給人以強烈的反差。這種 反差既可以起到鞭策的作用,也可以起到鼓舞的作用。

  經(jīng)典開(kāi)頭二:2007年中央機關(guān)及其直屬機構錄用公考考試《申論》

  參考例文《命 脈》

  中國古代有金、木、水、火、土五行之說(shuō),在印度佛教中有地、水、火、風(fēng)四大的說(shuō)法。在這兩種說(shuō)法中,土、地占有重要的位置。土地受到古人的如此尊重與 它作為人類(lèi)衣食的來(lái)源具有密不可分的關(guān)系。古人對土地的這種崇敬足以讓我們現代人汗顏!反觀(guān)我們現在的情況,既有拋荒,將良田閑置的現象;也有隨意征用耕 地建房的事件;更為嚴重的是在一些工農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中由于種種原因對土壤的結構構成破壞,給土地的生產(chǎn)造成了長(cháng)遠的不可估量的損失!

  點(diǎn)評:例文的開(kāi)頭把古今對待土地的態(tài)度進(jìn)行對比,這樣給的文章開(kāi)頭,讓閱卷老師看了,顯得非常的客觀(guān),先對比,然后在進(jìn)行議論。這樣使觀(guān)點(diǎn)更加鮮明,立意更加深刻!

  做文章,就要起筆不凡,就要一鳴驚人。以上的幾種手法,沒(méi)有那種絕對的好,文章寫(xiě)作用哪種合適一是要看問(wèn)題怎么要求,一是要看背景材料和自己的知識背景。開(kāi)篇的手法還有很多,這些手法本身是可以交叉混合使用的。我們要在熟練掌握這些手法的基礎上靈活運用,這樣才能寫(xiě)出不拘一格的文章。

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