2016年國考考試行測技巧：判斷推理備考時(shí)間管理

 

    公考考試復習是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，因此，合理安排備考，掌控各個(gè)階段所需時(shí)間，有的放矢地進(jìn)行復習，對于廣大考生來(lái)講，是非常重要的。下面國考考試網(wǎng)將公考行政職業(yè)能力測驗考試中判斷推理備考分為以下五個(gè)階段。
 
　　一、普及階段
 
　　首先，要對判斷推理部分進(jìn)行初步了解，知道準備報考的公考考試判斷推理部分共有幾個(gè)部分，每個(gè)部分的題量是多少，參考時(shí)間是多少，難度是多大。在決定報考公考之后，就要對考試內容有所認知，了解自己的薄弱之處，并有側重地制定一套行之有效的復習計劃。
 
　　二、基礎學(xué)習階段
 
　　在進(jìn)行了第一階段的認知之后，要對自己的薄弱之處了然于胸，并進(jìn)行專(zhuān)項學(xué)習。以前接觸過(guò)一些考生，學(xué)習非常認真，他們在復習過(guò)程中反復演練國考考試、地方公考考試等多套真題，但最后成績(jì)反而沒(méi)有提高，這是為什么呢?
 
　　因為這不符合教育規律。把問(wèn)題分解并進(jìn)行集中性的解決，這是一個(gè)基本的教學(xué)理念。在判斷推理題的學(xué)習中，要對各個(gè)模塊分開(kāi)進(jìn)行專(zhuān)項訓練。比如在這段時(shí)間集中解決圖形推理的問(wèn)題，在下一段時(shí)間集中解決邏輯判斷的問(wèn)題。在此基礎上還可以進(jìn)行小范圍切分，比如用兩天時(shí)間集中解決邏輯判斷題里面的加強型問(wèn)題，接下來(lái)再用兩天時(shí)間只針對性地解決削弱型問(wèn)題……這樣集中突破，你就會(huì )發(fā)現自己復習的系統性很強，不會(huì )出現“眉毛胡子一把抓”的情況。在此階段，考生可以借助《判斷推理高分速成》等輔導書(shū)，尤其是針對自己的薄弱環(huán)節依次展開(kāi)復習，以使自己牢固地掌握基礎知識，并順利開(kāi)展下一階段的復習。
 
　　三、強化提高階段
 
　　經(jīng)過(guò)前一階段基礎知識的學(xué)習，在此階段就要進(jìn)入到試題演練環(huán)節。但是有很多考生在開(kāi)始做題時(shí)，往往被這樣的問(wèn)題所困擾：經(jīng)過(guò)前一階段的分項訓練，雖然已經(jīng)掌握很多題型，但是真正面對一套多種題型混在一起的試卷，有時(shí)會(huì )因無(wú)法辨認出題型而導致難以下手。所以在這一階段的復習中要達到兩個(gè)目的：第一，通過(guò)練習試題，能夠迅速識別上一階段集中攻關(guān)的題型;第二，在識別題型的基礎上做到答題速度的提升。
 
　　四、實(shí)戰模擬階段
 
　　經(jīng)過(guò)第三階段的習題強化，考生會(huì )迫不及待地希望進(jìn)行模擬演練，以檢測自己的實(shí)力。這時(shí)就需要靜下心來(lái)，為自己營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的考場(chǎng)環(huán)境，在規定的時(shí)間里，先做標準的公考試題，再依照答案給自己打分。在此過(guò)程中，很多考生也會(huì )遇到諸多問(wèn)題，比如自己適合按什么樣的順序來(lái)作答?如果整套題做不完，應該放棄哪部分?其實(shí)，這兩個(gè)問(wèn)題正是我們在這一階段的模擬演練要解決的。考生需要連續進(jìn)行模擬考試，找到適合自己的作答方法，在做題之前，首先在頭腦中形成一個(gè)順序，不管試卷順序怎么換，都能按照自己的順序從容應對。當然，這個(gè)過(guò)程也是一種心態(tài)的磨礪。
 
　　五、沖刺預測階段
 
　　此階段集中在考前兩周，需要達到兩個(gè)目的：第一，立足根本，梳理濃縮以前所學(xué)的知識和技巧;第二，基于這個(gè)知識和技巧，對國考考試題目有一個(gè)前瞻性的認識，因為命題具有慣性，同一種題型可能在近幾年內都會(huì )出現，所以應對命題趨勢作一個(gè)大致的預測，熟悉各類(lèi)題型。
 
總而言之，若想有的放矢地進(jìn)行復習，就需要把整個(gè)復習過(guò)程打出層次、分出階段、循序漸進(jìn)，最后才能夠自信地走進(jìn)考場(chǎng)，決勝公考考試。
 
國考考試網(wǎng)（www.chuangcaishang.com）預祝考生能順利考上公考！

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