事業(yè)單位考試行測中的片段閱讀之作答技巧
志公教育 付老師
行政職業(yè)能力檢測和智力檢測一樣,屬于心理測驗的范疇。它用來(lái)測試應試者與擬任職位相關(guān)的程度,知識等。在我們參加的國考、省考和聯(lián)考當中,行政能力檢測屬于必考科目,我們應該以正確的態(tài)度對待行政職業(yè)能力檢測這門(mén)課程,縷清楚在職業(yè)能力檢測中存在的各個(gè)方面的學(xué)科知識,勤學(xué)苦練,才能更加有效的備考。在國考行政能力檢測當中,一般分為五個(gè)模塊:常識模塊、言語(yǔ)理解和表達、 判斷推理、資料分析、數量關(guān)系志公教育 付老師
下面我們談一下言語(yǔ)理解當中的片段閱讀部分。
(一)文段結構分析
我們說(shuō),行測考試真題為王,縱觀(guān)近三年的國考真題可以發(fā)現,提問(wèn)方式對解答主旨觀(guān)點(diǎn)型題目的影響越來(lái)越小。不管提問(wèn)方式如何變化,考察的都是考生對文段內容的把握。即想要選出正確答案,必須讀懂文段。如何才能在短時(shí)間內快速讀懂文段呢?關(guān)鍵是要把握文段的結構,理清文段的寫(xiě)作思路。
在國考考試當中,國考閱讀材料多為主流媒體上的時(shí)評性文章,以議論文為主,其結構主要可分為總分總結構、總分結構、分總結構、并列結構四類(lèi)。
(1)總分總結構
總分總結構是一種基本的行文寫(xiě)作結構方式。其結構為:先總說(shuō),點(diǎn)明主題,引出下文;后分說(shuō),從不同角度、不同方面描寫(xiě)事物;最后再總結全文,照應開(kāi)頭,首尾呼應。總分總結構的題目比較簡(jiǎn)單,只要找出首尾呼應的句子,即可確定答案。
舉個(gè)例子
【真題1】 經(jīng)濟學(xué)家以及政治哲學(xué)家之思想,其力量之大,往往出乎常人意料。事實(shí)上統治世界者,就只是這些思想而已。許多實(shí)行者自以為不受任何學(xué)理之影響,卻往往當了某個(gè)已故經(jīng)濟學(xué)家之奴隸。狂人執政,自以為得天啟示,實(shí)則其狂想之來(lái),乃得自若干年以前的某個(gè)學(xué)人。我很確信,既得利益之勢力,未免被人過(guò)分夸大,實(shí)則遠不如思想之逐漸侵蝕力之大。
通過(guò)這段文字,作者想表達的主要觀(guān)點(diǎn)是
A.政治家是思想家的奴隸 B. 狂人執政受學(xué)理的影響較小
C.既得利益的勢力易被夸大 D. 思想的影響力非常大
【答案】D
【解析】首句經(jīng)濟學(xué)家以及政治哲學(xué)家之思想,其力量之大,往往出乎常人意料。是提出論點(diǎn);接著(zhù)對“力量之大”進(jìn)行具體的闡釋—統治世界的就是這些思想;然后以許多實(shí)行者和狂人執政的例子,進(jìn)一步驗證了思想的影響力。最后以“我很確信”點(diǎn)題,說(shuō)明思想之侵蝕力遠大于既得利益之勢力。由此可知,文段主要說(shuō)的是思想的影響力大,即D項。
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