文章開(kāi)頭的寫(xiě)法在前幾篇文章中已經(jīng)給同學(xué)們介紹了一種投機式方法叫權威式開(kāi)頭法以及其他兩種較為容易上手的寫(xiě)法，即背景+現象（成績(jì)）+問(wèn)題+總論點(diǎn)和事件（材料里/材料外均可）+主題+危害+（意義）+總論點(diǎn)。那么，除此之外，還有一種寫(xiě)法也是在題目對于一句話(huà)、一個(gè)詞或者是一個(gè)概念進(jìn)行理解并結合材料寫(xiě)文章的情況下可以使用，且使用效果較佳。

    這種寫(xiě)法也稱(chēng)釋義式開(kāi)頭法，即釋義+問(wèn)題+（意義）+總論點(diǎn)。舉個(gè)例子，以2015年廣西聯(lián)考真題為例，題目是：4.給定資料6”中的“歸零”說(shuō)法，耐人尋味。請你依據自己的心得，結合給定資料，寫(xiě)一篇文章。(50分)要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）觀(guān)點(diǎn)正確，內容充實(shí)，詞句流暢；（3）不少于1000字。對于這類(lèi)題目有涉及到材料某一句話(huà)、一個(gè)詞或者一個(gè)概念的情況，考生均需回歸材料找到其所在地，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解并結合當年申論主題來(lái)對申論大文進(jìn)行立意。因此，我們要回到材料六來(lái)斟酌“歸零”的含義。從材料中我們不難發(fā)現，“歸零”指的是一種心態(tài)，是一種從零開(kāi)始的心態(tài)，從零開(kāi)始思考的目的是在新事物打破慣性思維，通過(guò)挑戰，獲得的創(chuàng )意思維，才能把事情做得更好。換言之，歸零的目的是為了更好的創(chuàng )新。我們再看看其他的材料，這些材料看起來(lái)毫無(wú)章法，但其實(shí)本質(zhì)都與創(chuàng )新、歸零相關(guān)。

    根據對材料和題目所涉及的概念的分析，分析到這，其實(shí)對于“歸零”的釋義也就顯而易見(jiàn)了。故，開(kāi)頭我們可寫(xiě)為：歸零，指的是一種心態(tài)，一種回歸原點(diǎn)，從零開(kāi)始，以一種從原點(diǎn)出發(fā)的心態(tài)來(lái)對待工作和生活。但在數據化的當代，我們都慣于被數據牽著(zhù)鼻子走，淪陷在各種所謂的權威和形形色色的成功案例中磨滅了斗志，失去了挑戰的勇氣進(jìn)而漸漸的迷失了自己。一個(gè)沒(méi)有挑戰性的人是平庸的，而一個(gè)只會(huì )按部就班的企業(yè)只會(huì )淪為山寨企業(yè)。而歸零正是改變這般窘境的根本，因為無(wú)知，所以無(wú)畏，在歸零中勇于挑戰，敢于突破，最終才能得以創(chuàng )新。

    最后，考生需要明確的是，這種釋義式開(kāi)頭并不適用于所有年份的申論大文，但凡是針對那些對一個(gè)詞、一句話(huà)或者一個(gè)概念進(jìn)行理解并結合材料的題目，用活了一定會(huì )給閱卷老師一種開(kāi)頭就緊扣題目的感覺(jué)繼而留下非常好的印象。