在廣西區教師資格證考試中筆試順利過(guò)關(guān)之后，廣大考生即將迎來(lái)面試考查環(huán)節。但是有很多考生卻對廣西區教師資格證的面試考核一頭霧水，更不知道該如何備戰。那么接下來(lái)，筆者將結合廣西區本土的考情對教師資格證面試的備考做一個(gè)介紹。

　　其實(shí)對于面試，有兩件事情是非常重要的，第一，對公告的解讀;第二，擁有短時(shí)間設計優(yōu)質(zhì)課，并能把它演繹出來(lái)的能力。

　　我們從歷屆的廣西區教師資格考試公告中能夠獲得如下信息。首先，試點(diǎn)期間，申請小學(xué)、中學(xué)教師資格證的面試考生備課使用教材暫定為人教版。很多考生擔心自己去面試的時(shí)候抽到自己不熟悉的課題后，在高度緊張的情況下完全不知道怎么去設計教學(xué)過(guò)程。為了避免出現這種情況，考生可以把自己的學(xué)科以及學(xué)段的人教版教材和教參看一遍，在看的時(shí)候也初略的想一下自己將會(huì )怎樣去進(jìn)行試講。

　　其次，從歷年公告中我們還能知道，廣西區教師資格證的面試主要采用模擬試講、結構化答辯等形式進(jìn)行。面試形式的清晰化，能夠幫助考生有的放矢，有針對性地熟悉試講和結構化答辯環(huán)節。有些考生，公告上明明寫(xiě)的是試講，結果自己卻演繹為說(shuō)課，那么發(fā)揮得再好也沒(méi)用了。

　　最后，從歷年公告里我們能夠獲取備考和演示的時(shí)間，一般都是20分鐘備考，5分鐘隨機問(wèn)題答辯，10分鐘演示，5分鐘圍繞試講內容的問(wèn)題答辯。其中備考的時(shí)候還需要撰寫(xiě)教案!那很多考生就會(huì )抓狂了!20分鐘去設計一個(gè)教學(xué)過(guò)程都已經(jīng)很緊迫了，還要撰寫(xiě)教案，關(guān)鍵是最后還要把它演繹出來(lái)!怎么可能呢?

　　這就回到了開(kāi)篇提出的第二件事情，考生需要擁有短時(shí)間設計優(yōu)質(zhì)課，并把它演繹出來(lái)的能力。關(guān)于這一點(diǎn)，首先需要做的當然在于前面提到過(guò)的，對教材的熟悉。考生應該盡可能地去熟悉教材，參考教參，理清教學(xué)思路和教學(xué)重難點(diǎn)。

　　其次，理清試講的基本環(huán)節，一般說(shuō)來(lái)，試講都包括導入、新授、鞏固練習、小結、作業(yè)這五個(gè)環(huán)節。當然，有些學(xué)科只有前面四個(gè)環(huán)節，沒(méi)有布置作業(yè)這一環(huán)節，比如音樂(lè )、體育、美術(shù)等。考生在備考的時(shí)候可以逐一突破，慢慢找到每個(gè)環(huán)節的設計規律。此外，無(wú)論什么科目，教材中所有的信息都是有參考意義的，這些信息也包括平時(shí)大家不太注意的泡泡框、插圖、課后習題甚至腳注，它們其實(shí)都表明了該課的重難點(diǎn)，甚至教學(xué)設計的過(guò)程也能從中得到體現。比如上中小學(xué)語(yǔ)文課，課后習題的順序經(jīng)常可以直接作為整個(gè)授課的順序，而對這些習題進(jìn)行細化，就能串起整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

　　設計好了教學(xué)過(guò)程，更重要的是要在評委老師面前演示出來(lái)。教學(xué)過(guò)程在紙上設計得再好，演繹的時(shí)候結結巴巴或者很生硬也是沒(méi)用的。那么就需要考生在考前，就有意識的把提前設計好的教學(xué)過(guò)程演繹出來(lái)。演繹的過(guò)程中，有幾個(gè)點(diǎn)是非常重要的，第一，聲音要足夠洪亮并具有感染力;第二，表情要自然，以微笑為主，如果涉及到一些講故事的環(huán)節，表情語(yǔ)氣要隨故事的情緒起伏;第三，要有師生互動(dòng)，很多考生試講時(shí)就一個(gè)人在講臺上干巴巴的講，沒(méi)有很好地體現“教師主導、學(xué)生主體”的新課改理念。其實(shí)試講是一定要體現師生互動(dòng)性的，當然不是要和評委互動(dòng)，而是和評委身邊虛擬的學(xué)生互動(dòng)，你要把考官以外的空間想成坐了很多學(xué)生，然后比如問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，你需要去點(diǎn)下面一個(gè)虛擬學(xué)生回答。第四，預設學(xué)生答案或評價(jià)，虛擬的學(xué)生回答過(guò)后，教師應該對學(xué)生的回答進(jìn)行積極地點(diǎn)評和反饋。當然，也不是任何學(xué)生的回答都需要點(diǎn)評和反饋，但是對一些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的回答，教師應該進(jìn)行積極的點(diǎn)評和反饋，把真實(shí)課堂上學(xué)生可能出現的各方面的情況盡量都模擬出來(lái)。

　　以上是對于面試備考的一些建議，最后預祝廣西區廣大考生在面試中取得優(yōu)異的成績(jì)，并最終都能成為一名優(yōu)秀的人民教師!

    
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