2015年公考考試輔導：杜絕三種行為。面試高分一要靠考生自己的積累，二要靠考官對考生的整體評價(jià)。面試前大多數考生都能夠認真備考，不斷地充實(shí)和完善自己，力爭在考場(chǎng)上有出色表現，而評價(jià)權卻在考官手中，取悅考官就尤為重要了。志公教育就分享下面試過(guò)程中考官最反感的三大行為，希望考生們引以為戒。

　　第一.沒(méi)話(huà)找話(huà)

　　這是考官最不能接受，但也是考生最愿意踩的雷區。因為很多考生在答題過(guò)程中可能由于對題目把握不清，答題要點(diǎn)找不到，感覺(jué)自己沒(méi)話(huà)說(shuō)，心里又覺(jué)得一道題要是答不到幾分鐘會(huì )影響自己的考試成績(jì)，故而會(huì )沒(méi)話(huà)找話(huà)，希望多說(shuō)兩句，殊不知越啰嗦越招人厭惡。考官一上午要面試很多考生，一道題要聽(tīng)多位考生回答，答題沒(méi)有新意亮點(diǎn)也就算了，居然像“老太太裹腳布一樣又臭又長(cháng)”，這是考官完全不能接受的，偏偏大部分考生又都有這樣的問(wèn)題，使考官在聽(tīng)考生答案時(shí)受盡折磨。考生們如果能夠換位思考，理解考官的心理，盡量照顧考官的感受，答題時(shí)不啰嗦，不湊話(huà)，就能清晰、全面、有感染力地向考官展現自己的水平。

　　第二.做報告

　　這類(lèi)考生突出的問(wèn)題就是語(yǔ)調沒(méi)有起伏，答題時(shí)眼神不與考官交流，愿意舉題本或舉草紙，自說(shuō)自話(huà)。其實(shí)這些行為大都是考生自己潛移默化體現出來(lái)的，本身并沒(méi)有意識。面試時(shí)一定要向考官展示自己，但這類(lèi)考生就完全漠視考官，把考官擺在與自己對立的方向，自然也就不會(huì )獲得考官的認可。考生在面試過(guò)程中要盡量抓住考官的耳朵、吸引考官的眼球，這樣才能獲得考官的青睞。

　　第三.過(guò)分高大上

　　這類(lèi)考生有著(zhù)極端的思想，認為答題內容必須要像新聞聯(lián)播的主持人一樣，內容高大上，最好能說(shuō)一些別人都聽(tīng)不懂的話(huà)，以突顯自己的理論素養。這種觀(guān)點(diǎn)其實(shí)是特別奇怪的，高大上的東西不一定適合每一個(gè)人，如果理論基礎真的很好這些東西是不用生拉硬套，而是潛移默化地存在答題中的，不會(huì )顯得突兀和僵硬。但是，大部分考生缺少理論基礎，更多的是生搬硬套，讓考官覺(jué)得有背誦的感覺(jué)。考官自然不會(huì )認可這種高大上的答案，而且，習總書(shū)記和李克強總理都已經(jīng)那么接地氣地在講話(huà)了，為什么我們偏偏要自己為難自己呢?



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